2015-2016学年河南省高二生物同步练习：微专题15《生长素的生理作用》(新人教版必修3)Word版.docVIP

微专题15 生长素的生理作用 1．如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（） A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度 B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同 C．经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长 D.若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M 2.下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是（） A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟 D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无籽果实 3.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是 （） 4.下图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线变化的是（） ①植物受粉之后②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后③虫子吃掉了幼嫩的种子之后④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后 A.①② B.③④ C．①②④ D．①②③ 5．下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是（） A.豌豆茎的尖端能合成生长素 B.生长素显著影响赤霉素的生物合成 C.生