日本语教育の読解教材における「こと」の分析.pdfVIP

  • 5
  • 0
  • 约3.38万字
  • 约 13页
  • 2015-10-14 发布于重庆
  • 举报

日本语教育の読解教材における「こと」の分析.pdf

日本语教育の読解教材における「こと」の分析

小出記念日本語教育研究会論文集820002 日本語教育の読解教材における「こと」の分析 坪根由香里 キーワード:こと新書ライブラリー読解教材用例分類文型 1.はじめに 日本語の授業で学習者の読解教材を選択する際、その教材にはどのような日本 語が使われているか、どのくらいの日本語力があれば読める文章なのかを把握す ることは重要である。そのためには教材に含まれている語彙や表現を調査するこ とが必要である。そうすることで、その教材で学習すればどのような言葉に触れ るのかについて、ある程度の把握ができることになる。 鈴木(1998a)では「新書」を素材とした読解教材l)について漢字や語彙の量 的な調査を行い、また鈴木(lgg8b)では|司教材の中にどのような「表現」2)が 含まれているかを量的に明らかにしている。鈴木(1998b)によると、「こと」 は形式名詞の中で「もの(みえないものルよう(様態)」とともに度数、頻度 ともにぬきんでて多く、学習者はこれらを使った文を多く認知し、言語処理して いる。また、工藤(199

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档