【步步高】2011高考语文二轮复习 第五章 专题二 意蕴探究题配套课件.pptVIP

* 教你审题、答题 同散文“意蕴探究”部分。　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)①大树象征着国家民族的历史，②大树象 征着国家民族的根基。 (2)老人是大树的化身，通过老人才能暗示出大树的 象征意义。 答案　(1)明线是国王的演讲，暗线是古树的命运。 (2)“齐树腰砍断”，意为割断历史，暗讽了国王的演 讲是割断历史的；也为国王最后的悔悟提供了基础。 答案　大臣：割断历史的实施者，是帮凶。居民： 盲从，只能承受苦难(灾难)。 答案　(1)要记住历史，不忘传统。否定历史就会陷入 虚无，不知道我们从哪里来。 (2)要做好宣传和教育工作。不能让历史、传统为少数 人所拥有，“老人和大树之间有着惟有双方知道的秘 密”，带来的结果只能是大众的盲从。 * 专练四　意蕴探究题 考点风向小说探究题与散文探究题一样，都是基于文本内的探究，都是要从不同层次和角度探究文本意蕴的。不过，小说的探究点是多样的，可以是情节，可以是人物形象，可以是主旨，命题者总喜欢把探究点放在主旨意蕴上，放在思想内涵和情感内涵上。 与深度相比，探究题更喜欢探究的广度，即多层面、多角度地思考。 一轮回顾 试题再做 阅读下面的文字，回答文后问题。 天下第一桩 凌鼎年 在娄城收藏界，郑有樟是个怪人，他不藏字画不藏玉，不喜瓷器不喜陶，他只对那些似石非石、似木非木的硅化石感兴趣。 一个偶然的机会，郑有樟从一个藏友嘴里得知，翰林