高中语文 5.6《议论文规范作文训练》课件 新人教版必修3.pptVIP

5.6《议论文规范作文训练》 审题训练： 阅读下面文字，根据要求作文。 两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。爬了一段路，它们突然产生了同样的想法：对方这么匆忙地向我来过的路爬去，一定是那条路上有许多宝贝我没发现。这样想着，它们便同时转过身向来路爬去。在同一个路口 ，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续向前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛在不知不觉中又爬回了起点。 要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定位置、确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意和范围作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。 深入发掘：让议论做到辩证深入 规范作文训练第四讲 一则广告说得好：“没有最好，只有更好”，如何让规范作文更完善，把道理讲得更明白呢？在这一讲中，我们就学习一种可以使主旨更突出，让议论更具辩证性，让文章更具说服力的方法，即“深入发掘法”。 写作文时，有些同学往往在写完几个分论点之后，再加上一段结束语就结束了文章，这样会使文章显得比较肤浅。在文章倒数第二段安排一个深入节，就会比列完分论点后立即总结结束显得舒缓有致，而且更能深化文章的主旨。 方法指导 深入节如何写才能达到辩证深入的效果呢？有以下几种方法： 1、正反对比法：