高中语文 想北平课件 苏教版必修1.pptVIP

父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人，靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。 老舍出生于贫民家庭，所以他的作品中渗透着平民意识，处处体现着老百姓平常的生活。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，所运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 探究·欣赏·交流 (一)与作品对话，把握文章的内容 探究·欣赏·交流 1、文章是写出来的，标题“想北平”为什么不写成“写北平”? 探究·欣赏·交流 3、哪些句子体现了作者“真想念” 北平？为什么？ 为什么只写“我的北平”？ 探究·欣赏·交流 (三)与自己对话，情感深层熏陶 * 想 北 平 长篇小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》 中篇小说《月牙儿》 短篇小说《断魂枪》 话剧《龙须沟》、《茶馆》等 想 北 平 老 舍 (二)与作家对话，体悟作家的情感 2、作者“想北平”想到什么程度？ 好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ (二)与作家对话，体悟作家的情感 4、令作者如此“想念”的北平有哪些特点？在描述北平特点时，作者运用了什么写作手法？ 巴黎，据我看，还太热闹。 自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着 。（第四段） 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。 （第