1 沁园春 长沙教案.docVIP

1 沁园春 长沙 第一课时 【预习指津】 1.利用字典，扫除字词障碍；结合课文注释，初步理解课文内容。 2.反复诵读《沁园春 长沙》，读出情感，读出气势，并背诵全词。 3.摘抄词中你所喜欢的句子。 【效果落实】 1.利用早自习检查背诵情况。 2.利用学案检测字词掌握情况。 3.小组长及科代表负责监督摘抄的落实。 【学习目标】 1.在初中基础上，巩固并进一步掌握词的相关知识。 2.品味精当、形象、极富表现力的语言，学习情景交融的艺术手法。 3.体会并把握毛泽东诗词的宏大意境极其壮志豪情。 【学习重点】品味语言，欣赏作者笔下秋天壮阔的意境。（上阕） 【学习难点】学习情景交融的艺术手法。 【学习过程】 【自主学习】 知识链接(以下文学常识，老师可利用多媒体自行补充) 一、词的知识 1.词：一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌词而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕（又叫上下两片）。 2.词牌：每首词都有一个固定格式，它决定了词的句数、字数、押韵、平仄等。作词时必须按照这个格式填写，因此叫做填词。这个格式就是词的词牌，如《沁园春》《蝶恋花》《念奴娇》等。 3.词的分类：按照字数、长短，词大致可分为小令、中调、长调。小令（58字以内），中调（59—90字），长调（91字以上）。按照结构