吉林市普通中小学教学管理规范(2012年版).docVIP

第一部分 学校教学管理系统及其职责 学校教学管理系统 教学管理是学校管理的一个重要组成部分，是学校管理的核心。学校的教学管理系统，由“决策机构”、“控制机构”、“执行机构”三部分组成：学校的教学决策机构，包括校长、副校长（教务会议、校务会议、教代会议及负责人等）；学校的教学控制机构，包括教务主任、副主任及教学管理人员、教学辅助部门的主要负责人；学校的教学执行机构，包括年级组长和各学科教研组长、备课组长等。 学校教学管理任务 不断端正教学工作的指导思想，全面贯彻党的教育方针，根据课程改革的要求，转变教育思想，教育理念，以提调高国民素质为宗旨 ，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，根据实施新课程的需要建立教学的管理制度，从宏观和微观上加强对教学工作的控制和监督，保证教学工作的良性运行，促进和推动教师认真完成教学任务，不断提高教学质量。 建立健全良好的教学秩序，为教师和学生创造良好的教学条件和学习环境。 调动教师和学生教与学的积极性和主动性，激励教师创造性地工作，激发学生积极主动地学习、 完善教学行政管理机制，建立健全教学管理制度，建立准确、翔实的教学数据库，做好教学评估。 落实上级教育行政部门制定的课程计划，科学、合理的制定本校课程实施计划。 完善教师培训制度，提高教师信息技术与