1.2014高考领航数学(理)1-1.pptVIP

基础知识梳理 聚焦考向透析 课时规范训练 感悟经典考题 第1课时　集合的概念与运算 互异性 ∈ ? 空集 ． A?B B?A AB BA {x|x∈A，或x∈B} {x|x∈A，且x∈B} {x|x∈U，且x?A} 以集合为背景的新定义题 1．集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系． (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题． 2．集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． (2)在具体环境中，了解全集与空集的含义． 1．集合与元素 (1)集合元素的三个特征：确定性、、无序性． (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号或表示． (3)集合的表示法：列举法、描述法、Venn图法． (4)常用数集：自然数集N；正整数集N*(或N＋)；整数集Z；有理数集Q；实数集R. (5)集合的分类：按集合中元素个数划分，集合可以分为有限集、无限集、【基础自测】　 1．已知集合A＝{x|x＞1}，B＝{x|－1＜x＜2}，则A∩B＝(　　) A．{x|－1＜x＜2}　　　　　B．{x|x＞－1} C．{x|－1＜x＜1} D．{x|1＜x＜2} 解析：由A＝{x|x＞1}，B＝{x|－1＜x＜2}，得A∩B＝{x|1＜x＜2}，故选D. 答案：D ③空集是任何集合的子集，注意对空集的讨论，防止漏解；注意集合中元素的互异性，防止增解，如关系“BA”中，B可以为. 考向一　 　集合的基本概念 　 　(1)(2013·潍坊仿真)已知集合M＝{x|x2－3≤0}，则下列关系式正确的是(　　) A．0M B．0M C．0M D．3M (2)(2013·哈师大附中月考)若1，则实数a的值为(　　) A．0或4 B．4 C. D．4或 (2)(2012·高考重庆卷)设平面点集A＝，B＝{(x，y)|(x－1)2＋(y－1)2≤1}，则A∩B所表示的平面图形的面积为(　　) A.π B.π C.π D. 【审题视点】　(1)分别求两个函数的定义域，A与B，再求(UA)． (2)A、B分别区域的点集，利用数形结合求面积． 阅卷点评　本题读准题意，合理转化是突破该题的关键点． 创新点评　(1)本题为新定义问题，命题设置新颖． (2)内容创新：以元素与集合的关系为背景，以向量的数量积运算为载体，通过新定义将二者有机地结合起来，考查阅读理解能力和知识迁移运用能力． (3)根据逻辑分析，推理的方法，考查了创新意识和解决问题的能力．备考建议　(1)认真阅读，准确提取信息，是解决此类问题的前提． (2)剥去新概念、新方法的外表，将陌生转化为熟悉，是解决此类问题的关键． 2．(2012·高考四川卷)若集合A＝{－1,1}，B＝{0,2}，则集合{z|z＝x＋y，xA，yB}中的元素的个数为(　　) A．5 B．4 C．3 D．2 解析：利用集合元素的互异性确定集合． 当x＝－1，y＝0时，z＝x＋y＝－1；当x＝1，y＝0时，z＝x＋y＝1； 当x＝－1，y＝2时，z＝x＋y＝1；当x＝1，y＝2时，z＝x＋y＝3，由集合中元素的互异性可知集合{z|z＝x＋y，xA，yB}＝{－1,1,3}，即元素个数为3. 答案：C 4．(2012·高考上海卷)若集合A＝{x|2x－1＞0}，B＝{x||x|＜1}，则A∩B＝________. 解析：分别把集合A、B化简，再求解． A＝{x|2x－1＞0}＝， B＝{x||x|＜1}＝{x|－1＜x＜1}， A∩B＝∩{x|－1＜x＜1}＝. 答案： 3．集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系与运算． 2．集合间的基本关系 　表示关系　　 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 或 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 或 空集 空集是任何集合A的子集，是任何非空集合B的真子集 A，B(B≠?) 3.集合的基本运算 并集 交集 补集 符号表示 AB A∩B 若全集为U，则集合A的补集为UA 图形表示 意义 2．已知集合A＝{－1,0,4}，集合B＝{x|x2－2x－3≤0，xN}，全集为U，则图中阴影部分表示的集合是(　　) A．{4} B．{4，－1} C．{4,5} D．{－1,0} 解析：由题可知集合B＝{0,1,2,3}，阴影部分表示由属于集合A但