当前乡村小学英语教学发展的问题和对策研究——以中山市小榄镇盛丰小学为个案.pdfVIP

硕士学位论炙 ⑧MASTER’STHESIS 摘要 上世纪90年代中撄中山市全面铺开小学英语教学，小学扶一年级开始开设英 语教学。城乡间小学英语教学存在比较明显的差距，本文以中山市小榄镇盛丰小学 为例对当前乡村小学英语教学的问题与对策作研究。 作为一线的教师及教育管理者，笔者清楚明白盛丰小学英语教学的问题在于： 师资配备不足，让其他科任教师从事低年级英语教学：英语教学缺乏专业指导与科 学管理，英语教学理念滞后，教学方法落后；农村家庭教育落后生源相对差，教育 评价体系重分数轻过程，教师常|以课后辅导提升学生成绩，学生容易产生厌学情绪。 学校整体教育教学质量处于全镇的倒数位置。 针对学校英语教学的问题，深入分析导致问题的原因在于：学校未能针对学科 特点进行教学安排，没有做好教师专业化发展；未能针对农村特点做好家校联系， 提升家庭教育的质量，培养学生良好的学习习惯；教学评价单一欠科学不利于教师 队伍建设；以分数为中心的教学忽略学生发展需要，束缚教师的教学行为。 基于对学校英语教学存在的闯题及对问题的分析，研究从管理入手，立足校本 培训，提升教师专业化发展，制订有效的评价和奖励方案，促进师生的发展；严抓 集体备课，落实推门听课