高中语文 4痛与不痛的秘密夯基达标练习 语文版必修3.docVIP

我夯基 我达标 1.下列各组词语中加点字注音全都正确的一组是（　　） A.成瘾（yǐn） 蚌埠（ｂèng） 蛮横（hèng） 冠冕堂皇（guàn） B.弊端（bì） 背负（bèi） 执拗（niù） 拐弯抹角（mò） C.钥匙（shi） 剥皮（bāo） 喝彩（hē） 弄虚作假（nòng） D.癫痫（xián） 可汗（hán） 押解（jiè） 万头攒动（cuán） 解析：A项中的“冠”应读“guān”；B项中的“背”应读“bēi”；C项中的“喝”应读“hè”。 答案：D 2.下列句子中加点的词语释义有误的一项是 …（　　） A.这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光全吸引过去了。（形容大力士的力量之大，能穿过云层，震裂石头。） B.德育处的同志工作细致，学生们的家庭情况、性格特点、思想活动，他们都洞若观火。（形容看得清楚明白。） C.金庸认为读书最大的好处是人生不会太无聊，或者太痛苦。同时他告诫弟子：读书不能有立竿见影的心态。（比喻立见功效。） D.有一次作文，由于我粗枝大叶，把“肚子疼”的“肚”字写成了“胆”字，结果闹了个大笑话。（比喻做事情不细致、不认真。） 解析：A项，“穿云裂石”指声音穿过云层，震裂石头。形容乐器声或歌声高亢嘹亮。 答案：A 3.依次填入下列语段中横线处的标点最恰当的一项是（　　） 　　实践中遇到的一个新问题是　①　同样的针刺，对有的人效果很好，对另一些人就无效，这种现象就叫做“个体差异　②　中医治病要求“辨证论治　③　病人体质和其他条件不同，治疗方法也不相同，这就是重视“个体差异”的具体表现　④　毫无疑问，个体差异这种客观现象必然有它的物质基础。 A.①：　②”。　 ③”，　 ④。 B.①， ②”， ③”。 ④， C.①： ②”。 ③”， ④。 D.①， ②”。 ③”。 ④， 解析：冒号表示提示性话语（引起下文的词语）之后的停顿，或者总括性话语之前的停顿，要注意与逗号区分开来。 答案：A 4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是 …（　　） A.这些表面看来很奇特的现象促使人们推想，身体里可能有一些特定的部位，是专管止痛的，但它上面挂着一把锁，只有左旋吗啡这把钥匙，才能打开这把“镇痛之锁”。别的钥匙即使表面看起来很相像，也无法把它打开。 B.这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。 C.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 D.上面坐着两个老爷，东边一个是马褂，西边一个是西装。 解析：做本题要注意借代与借喻的异同。相同点：它们都是一事物代替另一事物，事物本体不出现；不同点：(1)借代的作用是“称代”，只代不喻；借喻的作用是“借喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。(2)构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求借体和喻体有某些方面的相似。(3)借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。本题D项中的“马褂”和“西装”是借代，是以形象代本体。 答案：D 5.对下列语句的解说和判断有误的一项是（　 A.更有意思的是，如果其中一类的含量特别高，还可以弥补另一类的不足。这就说明针刺之所以能镇痛，脑啡肽起着很重要的作用。但它绝不是引起针刺镇痛的惟一因素。——就是说针刺能镇痛，除脑啡肽起着很重要的作用外，还有引起针刺镇痛的其他原因。 B.到目前为止，对于脑内鸦片样物质的研究还只有几年的历史，可以说还只是一个开始。——这就说明对这方面的研究具有非常广阔的前景。 C.中医根据病人的“个性差异”进行“辨证论治”。——就是病人体质和其他条件不同，治疗的方法也就不相同。 D.“当今国内外对动物和人体进行的大量研究工作，归纳起来，可以初步描绘出这样一个轮廓”——这样的话，可见是一个总结段，再与文章题目联系起来，就是要求学生长大能投入到“发现‘脑啡肽’”的价值的行列中来。 解析：D项，就是要求大家准确并简洁地说出“发现‘脑啡肽’”的价值，并非要求参与到这个行列中来。 答案：D 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成6～8题。 一提起鸦片，几乎每个人都会产生一种厌恶的感觉，因为帝国主义正是利用鸦片来毒害中国人民，甚至用洋枪洋炮为鸦片开路，达到侵略和消灭中国的目的。对于这些，中国人民是绝对不会忘记的。但是在医学上，鸦片却有着广泛的用途。特别是170年前，一位德国青年科学家从鸦片中提取出有效成分——吗啡以后，它很快就成为医生与疼痛作斗争的强有力的武器。当诸如严重骨折、大面积烧伤或其他疾病引起剧烈疼痛，病人几乎晕厥的时候，只要注射上一针吗啡，很快就能减轻病人的痛苦，使他安静下来接受进一步的治疗。因为这类药物即能镇痛又有一定的麻醉作用，所以医学上称之为“麻醉性镇痛药”。这类药物虽然疗效高，但也有一个很大的