高中语文 剃光头发微课课练 大纲人教版第二册 .docVIP

训练八剃光头发微课前预习 无师自通 1.在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 诡（ ）奇 睥睨（ ）人世 髡（ ）钳 牛山濯濯（ ） 发髻（ ） 悻悻（ ）而去 舂（ ）米 乡下佬（ ） 答案：guǐ nì kūn zhuó jì xìng chōng lǎo 2.下列对词语的解释，有误的一项是（ ） A.耳食（只听说过，没有亲眼见过） 应聘（接受别人聘请） 牛山濯濯（形容一个人头顶光秃秃的样子） B.房东（租用别人房屋的人） 城旦（秦汉时一种刑罚名） 穷形尽相（描绘得十分细致生动） C.悻悻（怨恨愤怒的样子） 废止（取消，不再行使） 谑而不虐（开玩笑而不使人难堪） D.勒令（用命令方式强制人做某事） 游历（到远地游览） 切肤之痛（切身感受到的痛苦） 答案：B 解析：B项“房东”指租房给别人住的人，“穷形尽相”原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。 3.这篇课文的题目是“剃光头发微”，“发”是探究、发掘的意思，“微”是微妙的意思，整个标题的意思是什么？ 答案：就剃光头一事发表自己的一点小小观点、见解。 4.这篇课文寄托了作者怎样的政治理想？ 答案：坚决惩治那些耍权、专制的人，建设一个文明民主的社会。 课堂巩固 一点即通 1.下列横线处，填入的词语最恰当的一项是（ ） （1）“乡下佬”是不是只配剃光头，___________什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。 （2）现在许多国家的罪犯也剃光头，___________那并非是刑罚，恐怕多半出于习惯，或便于辨识之类。 （3）问题不在于什么标准，也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”，___________在于为什么他可以任意决定谁该剃平头。 A.至于 虽然 或者 B.或者 但 然而 C.以及 但 而 D.和 也许 因为 答案：C 解析：根据各句语意判断句间关系。第（1）句应为并列关系，故排除A、B两项，第（2）句为转折关系，排除A、D两项，故选C。 2.与“及锋而试，看老夫手段如何”一句所用的修辞方法相同的一项是（ ） A.他酒没沾唇，脸就红了。 B.我们来自五湖四海，为一个共同的目标而奋斗。 C.桃李不言，下自成蹊。 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 答案：D[ 解析：D项和例句都运用了谐音双关。 3.对下列句子在文中作用的分析，不正确的一项是（ A.联语的对仗既工稳，造意又豪迈，用之于理发师，更是想像诡奇，出于意表，妙不可言。（此句评价既概括了上文，又与下文举济南事件之例作对比。 B.“乡下佬”是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。 （承上启下。故意宕开这个问题不做直接回答，开启下文引经据典，从考证的角度探究这个问题到底有多“深奥”。反语讽刺和转换话题都运用得自然之极，不着痕迹。） C.时至今日，剃光头既不是在政治上或人格上有什么差池的象征，也肯定不会是因为“身体发肤，受诸父母，不敢毁伤”，才舍不得剃头。 （从多方面分析论证剃光头自古以来本来就没有特别的地方。没有特别的地方，好权者都能找到体现权力的时候，可谓幽默得含蓄，讽刺得高明。） D.这就是权。 （简捷有力，语气肯定。点出了现代的理发工人思想要害所在。） 答案：D 解析：D项“点出了现代的理发工人思想要害所在”应为“点明了现代当权者的思想要害所在”。 4.“当然，问题不在于什么标准，也不在于这位城里的理发师为什么瞧不起‘乡下佬’（那里面当然大有文章的），而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头，可以这样为所欲为？”这句话的实质是____________________________________________。 答案：运用设问句揭示理发师这样做的原因——弄权。 5.下面是全文的结构图，在横线上填写恰当的内容。 答案：①现实 ②目的 ③结论 课后检测 触类旁通 一、本课阅读 阅读下面文字，完成1—4题。 “乡下佬”是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。既答不上，也只好避开，置之勿论。我只记得古代有一种刑法，叫“髡”，那办法就是把古圣人所说的“身体发肤，受诸父母，不敢毁伤”的诸种东西之一的头发给去掉；而且似乎是和罚做苦役结合起来的，那就是“髡钳为城旦舂”。但那是秦制，沿用了千把年，至少到隋唐以后就废止了。现在许多国家的罪犯也剃光头，但那并非是刑罚，恐怕多半出于习惯，或便于