湖北省松滋市实验初级中学七级政治上册 9.1 身边的侵害与保护教学设计 新人教版.docVIP

9.1 身边的侵害与保护 【教学目标】 1．知识目标 知道身边存在青少年受侵害的现象。青少年自我保护的方法和技巧。力目标 学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。态度价值观目标 追求安全而充实的初中生活。树立自我保护的意识、勇气和信心。青少年所受到的侵害主要来自哪方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。种种侵害学生分组讨论：青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年各种形式暴力伤害、言语恐吓、勒索、取笑他人等。上课的时间到了，8岁的学生威威却还得在家里呆着。原来，半个月前他一个人在家没事做居然踩着桌椅爬到冰箱顶上，然后从冰箱上面往下跳，结果把腿给摔伤了，到现在还没完全投影：生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。生活中可能受到的侵害你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？总结：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。