会计人员继续教育实施方案的设计.docVIP

课 题 会计人员继续教育实施方案设计  学生姓名 钟华 学 号 122213030039 专 业 会计 班 级 3123 系（院） 经贸商务系 指导教师 李琳 职 称 副教授  二○ 一五 年 五 月 二十七 日 附件 2： 毕业设计真实性承诺及指导教师声明 学生毕业设计真实性承诺 本人郑重声明：所提交的毕业设计是本人在指导教师的指导下，独立进行研 究工作所取得的成果，内容真实可靠，不存在抄袭、造假等学术不端行为。除文 中已经注明引用的内容外，本设计不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究 成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 如被发现设计中存在抄袭、造假等学术不端行为，本人愿承担相应的法律责任和 一切后果。  学生(签名)： 钟华 日 期： 2015 年 5 月 27  指导教师关于学生毕业设计真实性审核的声明 本人郑重声明：已经对学生毕业设计所涉及的内容进行严格审核，确定其成 果均由学生在本人指导下取得，对他人论文及成果的引用已经明确注明，不存在 抄袭等学术不端行为。  指导教师（签名） 李琳 日 期： 2015年5月27 注：此声明由指导教师和学生本人亲笔签名. 目录 摘要·························································1 第 一 章 我 国 会 计人 员 继 续 教 育的 相 关 理 论 ························ 1 1. 1 会 计 人 员 继 续 教 育 概 述 ································ 1 1. 2 会 计 人 员 继 续 教 育 制 度 ································ 1 1.2. 1 《会 计法》的 相关规 定······························ 1 1 . 2 . 2 《 会 计 从 业 资 格 管 理 办 法 》 的 相 关 规 定 ················ 1 1 . 2 . 3 《 会 计 人 员 继 续 教 育 暂 行 条 列 》 的 相 关 规 定 ··········· 1 第二章 会计人员继续教育的必要································2 2 . 1 会 计 人 员 继 续 教 育 是 会 计 法 律 法 规 的 规 定 要 求 ············· 2 2 . 2 会 计 人 员 继 续 教 育 是 适 应 社 会 经 济 发 展 的 客 观 要 求 ········· 2 2 . 3 会 计 人 员 继 续 教 育 是 会 计 人 员 自 身 发 展 的 需 求 ············· 2 2 . 4 深 化 会 计 教 育 改 革 ， 是 与 国 际 会 计 教 育 接 轨 的 时 代 要 求 ······ 3 第 三 章 当 前 我 国 会 计 人 员 继 续 教 育 存 在 的 问 题 ···················· 3 3.1 法律约束力不够·······································3 3.2 组织管理体系不完善 ···································3 3. 3 培 训工 作 不 规范 ······································ 3 3.4 监督考核机制不健全 ···································4 第 四 章 完 善 我 国会 计 人 员 继 续教 育 的 对 策 ························ 4 4. 1 正 确认 识 会 计人 员 继续 教 育····························· 4 4.2 建 立和 健全 继续 教育 法规 制 度体 系························4 4 . 3 完 善 会 计 人 员 继 续 教 育 机 制 , 加 强 会 计 继 续 教 育 的 宏 观 管 理 ·· 4 4.4 拓展继续教育形式，改变教学方法·························5 4. 5 建 立 严 格的 监 督 考 核 机制 ······························· 5 结 论·······················································6 参 考 文 献·