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初高中生艾滋病知识态度和相关行为分析 陈治江（湛江市第六中学卫生室） 摘 要：随着年龄增长，学生对有关艾滋病知识和性知识的了解逐渐增多，初中生与高中生的艾滋病知识、态度、行为存在差异；学生对艾滋病的三大传播途径有一定了解，但仍有部分学生认为日常生活、工作中的互相接触可以传播HIV/AIDS；大多数学生希望获得青春期性知识和AIDS知识。目前学校艾滋病知识和性知识教育不能满足青少年身心发育的需要。本文针对不同年级学生的特点进行分析研究，为初高中生进行相应有效的艾滋病知识和性知识宣传教育提供参考。 关键词：学生；艾滋病；知识；态度；行为 艾滋病是一种目前尚无免疫预防、无根除人体内病毒的有效药物、病死率极高的传染性疾病。联合国艾滋病规划署（UNAIDS）2004年报告，估计全球有艾滋病毒感染者3940万人（3590~4430万）。2004年每天估计有14000人新感染HIV，其中95%生活在中低收入的国家，新感染发生的人群中15~24岁的年轻人占25%[1]。因此，对青少年进行相关艾滋病知识教育和相关行为的干预是预防艾滋病传播的重要途径之一[2]。目前控制艾滋病流行的最有效的措施是广泛宣传艾滋病预防知识，开展健康教育，提高人群预防艾滋病的知、信、行水平[3]。为了解学生有关艾滋病知识、态度及相关行为方面状况，以及学生对预防艾滋病知识的需求情况，对我校初一级至高三级六个年级中，每年级随机