江苏省新丰中学高二历史学案：第2节《第一次世界大战的经过》(人民版选修3).docVIP

授课日期 教学内容 二． 一战的经过 授课类型 新授 课时安排 2 教 学 目 标 知识与技能 了解一战的进程，培养学生对历史地图的解读能力以及分析评价综合历史事件的能力。 过程与方法 围绕美国参战讨论，透过现象看本质，认识美国参战对美国，世界产生的影响。 情感态度与价值观 通过学习让学生懂得，人类应当避免战争。 教 学 重 点 是什么 两条战线，三个阶段，四个战役。 为什么 本课主要围绕这几个问题展开 如何体现巩固 要求学生理解记忆 教 学 难 点 是什么 认识日本参战和美国参战 为什么 理论性强，不易理解 如何突破强化 补充史料帮助理解 教学方法 自主学习 合作探究 教具使用 课件 教学过程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 提问第一节内容 通过上节课的学习，我们了解了一战爆发的原因，今天我们通过几场典型的战役，来看一下一战的经过，看看在这场较量中谁笑到了最后。 情景选择问题设置课堂检测师生活动 一、大战初期的状况 1．主要战场 (1)欧洲战场：形成三条战线。 ①西线：从北海往南，比利时、法国北部和德法边境，主要是英、法对 作战。 ②东线：北起波罗的海，南至罗马尼亚，主要是 英法 对德奥作战。 ③南线：巴尔干战场，主要是奥军对 塞尔维亚 作战