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摘 要
随着 知 识 经 济 时代 的来 临 ,高等 教 育 界 也 面 临着 随着 时代 的发展 而 必 须做 出
相 应 变 革 的局面 。在 高等 教 育逐 步 大众 化 、高校 财政 资金 紧缩 等 因素 的共 同作 用
下 ,美 国一些大 学逐渐 摸 索 出一种全新 的大 学发展模 式一创业 型大 学 。美 国创 业
型 大 学 以发 展 高 科 技 、开 拓 新 产 业 为使 命 ,承 担 了发 展 区域 经 济 、创 造 工 作 机 会 、
提 升 国家 竞 争 力 的 创业 的新 作 用 。
本 文 围绕 互 动 这 一 中心 ,对 美 国创业 型 大 学 与 区域 经济 的关系进 行探 讨 。
主要 工 作 包 括 : 以埃 兹 科 维 茨 的三 螺 旋 模 式 为基 础 界 定 创 业 型大 学 的概 念 ,
揭 示 其 发 展 特 点 ,分 析 官 产 学 三 方 如 何 形 成 区域 三 螺 旋 ;探 讨 美 国创 业 型 大 学 在
区域 人 才 培 养 、科 学研 究和 社会 服 务方 面 发挥 的作 用 ;分 析 区域 经 济 发 展 对 创 业
型大 学 在 发展 资金 、发 展 方 向和 发 展机 遇 方 面 的影 响 ;通 过 比较 ,揭 示 我 国大 学
与 区域 经 济 互 动 发 展 存 在 的 问题 ,并有 针 对 性 的提 出建 议 。
本 文 分 为 四章 :
第 一 章 ,绪 论 。本 章介 绍 了选 题 背 景 ,研 究 意 义 ;概 要地 介 绍 了本 文研 究 的
主要 内容 、框 架 及 方 法 ;对 国 内外 专 家 学 者 对 创 业 型 大 学 和 高 等 教 育 与 区域
经 济 互动 发展 的研 究进 行 了文献 综述 ;对 论 文 中 出现 的主 要概 念进 行 界 定 。
第 二章 详 细 介 绍 了三 螺 旋 模 式 。分 析 了三 螺 旋 模 式 的主要 内容 ,二:螺 旋模 式
中 的创 业 型 大 学 的基 本特 征 ,探 讨 区域 官 产 学 如 何 形 成 区域 螺 旋 ,^ 者 在 知 识
空 间 、趋 同空 间和 创 新 空 间 中进 行 创 新 产 业 发 展 。
第 三 章 则 重 点 阐述 了创 业 型 大 学 与 区域 经 济 发 展 的互动 关 系 。先 论述 高等 教
育 与经 济 发 展 之 间相 互 依 存 、相 互 促 进 的关 系 。利 用 案 例 说 明关 国创 业 型 大 学 在
与 区域 经 济 互动 过 程 中发挥 的独特 作 用 ,以及 区域 经 济 如 何给 予创 业 型大 7-发展
资源 ,从 而 总 结 两 者 形成 的互 动 发 展 模 式 。
第 四章 ,通 过 比较 总 结 我 国 区域 经 济 与 区域 高等 教 互 动 发 展 屮存 在 的 W
题 ,根据 国外创 业 型大 学 与 区域 经济 互动 发 展 的经验 ,对 我 校 发展提 出一 些
建 议 。
关键 字 : 三螺 旋模 式 ;关 國创 业m 大 学 ; 区域 经 济 ; n .^ W ti ; aV j—
A b s tra c t
In the era of know ledge econom y , the h igher education sector needs to develop
and m ake corresponding ch anges to the situation. A ttributed by popu larization of
h igher education, college financial cap ital con straints and other m u ltip le cau ses of
w orking together,som e A m erica un iversities have gradually explored a new m odel of
un iversityE ntrepreneurial U niversity. T h is un iversity perform s the function o
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