2013-2014学年九年级语文上册 17 花儿为什么这样红课件 语文版.pptVIP

事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法： 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 一、解题 ２、题目采用什么修辞手法?  有什么作用? 四、归纳总结 五、思考作业 １、试列举出本文运用了哪些说明方 法。并分析它们各自的作用。 ２、试举例说明本文语言的准确性。 ３、写出有关“花”的诗句。 * * * * 语 文 八年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 17. 花儿为什么这样红 贾祖璋 说明文知识的温顾 说 明 文 分 类 １、题目中《花儿为什么这样红》的“红”应如何理解? 万紫千红 　　反问 ⑴吸引读者,激发阅读的兴趣。 ⑵揭示课文要说明的内容。 提出说明中心：花儿为什么这样红（总） 不同角度说明 “花儿为什么这样红”（分） 总结全文:概括花红的原因 （总） 二、阅读课文，理清思路 课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序? 三、简析 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 1、本文是一篇 说明文，为我们介绍了“花红”的具体原因。 2、本文的结构是 ，运用的说明顺序是 （从 到 、从 到 ） 事理 总分总 逻辑 主 次 内 外