2014高考数学专题讲座第17讲 高频考点分析之极限、导数和定积分探讨.docVIP

2014高考数学专题讲座第17讲 高频考点分析之极限、导数和定积分探讨 1～2讲，我们对客观性试题解法进行了探讨，3～8讲，对数学思想方法进行了探讨，9～12讲对数学解题方法进行了探讨，从第13讲开始我们对高频考点进行探讨。 在我国现在中学数学新教材中，微积分处于一种特殊的地位，是高中数学知识的一个重要交汇点，是联系多个章节内容以及解决相关问题的重要工具。微积分的思想方法和基本理论有着广泛的应用。 结合中学数学的知识，高考中微积分问题主要有以下几种： 1. 极限的计算； 2. 应用导数求函数的最（极）值； 3. 应用导数讨论函数的增减性； 4. 导数的几何意义和应用导数求曲线的切线； 5. 定积分的计算和应用。 结合2013年全国各地高考的实例，我们从以上五方面探讨极限、导数和定积分问题的求解。 一、极限的计算：极限微积分极限 典型例题： 例1. （2013年上海市理4分）计算： ▲ . 例2. （2013年上海市文5分）记椭圆围成的区域（含边界）为，当点分别在上时，的最大值分别是，则【 】 A．0 B. C. 2 D. 二、应用导数求函数的最（极）值：f(x)在闭区间[a ，b]上连续，在（a，b）内可导，f(x)在[a ，b]上求最大值与最小值的步骤：先求f(x)在（a,b）内的极值；再将f(x)的各极值与f(a)、f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值。 求可导函数极值的步骤：首先：求导数f′(x)；再求导数f′(x)=0的根；最后：检查f′(x)在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取极小值。 典型例题： 例1. （2013年福建省理13分） 已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． （1）当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； （2）求函数f(x)的极值． 例2. （2013年福建省文14分）已知函数 (a∈R，e为自然对数的底数)． （1）若曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线平行于x轴，求a的值； （2）求函数f(x)的极值； （3）当a＝1时，若直线l：y＝kx－1与曲线y＝f(x)没有公共点，求k的最大值． 【答案】解：（1）由，得， 又曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线平行于x轴，得f′(1)＝0，即＝0，解得a＝e。 例3. （2013年湖北省理5分）已知为常数，函数有两个极值点，则【 】 A． B． C． D． 例4. （2013年湖北省理14分）设n是正整数，r为正有理数. （1）求函数的最小值； （2）证明：； （3）设，记为不小于x的最小整数，例如，令，求的值. （参考数据：，，，） 例5. （2013年江西省理5分）设函数f(x)在（0，+∞）内可导，且f(ex)=x+ex，则f’（1）= ▲ . 【答案】2。 【考点】导数的运算，函数的值，换元法的应用。 【分析】∵f(ex)＝x＋ex，∴利用换元法，设u= ex，可得f(u)＝ln u＋u，f′(u)＝＋1。 ∴f′(1)＝2。 例6. （2013年江西省文14分）设函数，a为常数且a∈（0，1）. （1）当a=时，求； （2）若x0满足f（f（x0））= x0,但f（x0）≠x0，则称x0为f（x）的二阶有且仅有两个二阶周期点，并求二阶周期点x1，x2； （3）对于（2）中x1，x2，设A（x1,f（f（x1））），B（x2,f（f（x2）））,C(a2,0)，记△ABC的面积为s（a），求s（a）在区间上的最大值和最小值。 ∵，∴x=是函数的二阶周期点。 当时，由=x，解得x=。 例7. （2013年辽宁省理5分）设函数满足，则x0时【 】 A.有极大值，无极小值 B.有极小值，无极大值 C.既有极大值，也有极小值 D.既无极大值也无极小值 例8. （2013年浙江省文4分）设a,b∈R，若x≥0时恒有，则 ab等于 ▲ . 【答案】－1。 【考点】导数在最大值、最小值问题中的应用，函数恒成立问题，特殊元素法和转化思想的应用。 【分析】当x＝1时，0≤a＋b≤0，则a＋b＝0，b＝－a。 令f(x)＝(x2－1)2－(x4－x3＋ax－a)＝x3－2x2－ax＋a＋1，则f(x)≥0在x≥0时恒成立， ∴f(1)＝1－2－a＋a＋1＝0，则x＝1应为极小值点。 ∵f′(x)＝3x2－4x－a，∴f′(1)＝0，即a＝－1，b＝1。 ∴ab＝－1。 例9. （2013年重庆市理13分）设，其中，曲线在