江西省乡村初中英语教师专业发展地研究.pdf

中文摘要 中文摘要 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，要发展教育，理所当然的 要把教师的发展置于首位。随着乡村教育改革的深入，乡村教师的学历结构不 断优化、工资待遇和福利看涨。然而，跟城市教育水平相比，仍然存在着很大 的差距，其中一个重要表现就是乡村英语教师专业发展低效，乡村英语教师的 专业发展问题是近年来社会各界热切关注的现实问题之一。 整合已有的研究发现，对教师专业发展问题的研究多集中于教师群体发展 的领域，乡村教师以及学科教师专业发展问题尚不够全面和深入。本研究将乡 村初中英语教师专业发展作为研究对象，立足于江西省乡村实际，关注英语教 师的专业特殊性，采用理论与实证相结合的方法对江西省4个县市的9所乡村 初中进行走访，进行大量的访谈并深入课堂，力图回答以下问题：(1)乡村初 中英语教师专业发展既有教师专业发展的共性，也有其特殊性，其特殊性体现 在哪里?它的专业发展现状如何?(2)当前乡村初中英语教师专业发展面临的 问题及原因何在?(3)提高乡村初中英语教师专业发展水平，应有哪些措施? 本文第一章阐述了该研究提出的背景及意义，对相关概念进行了界定，并 对前人的研究成果进行了简单综述