2014年高中物理 5.3《实验:研究平抛运动》课件3 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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2014年高中物理 5.3《实验:研究平抛运动》课件3 新人教版必修2.ppt

2014年高中物理 5.3《实验:研究平抛运动》课件3 新人教版必修2.ppt

1.能描出平抛运动的轨迹. 2.会判断平抛运动的轨迹是抛物线. 3.会计算平抛运动的初速度. 4.能掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法. (2)调整木板,确定坐标原点:用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近,把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O,O点即为坐标原点,用重锤线画出过坐标原点的竖直线,作为y轴,画出水平向右的x轴. (3)描点:将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨道末端射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值,然后让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸上记下该点.用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置. ③测量出OA、AB、BC的水平距离,对比实验测量结果,若各段距离相等,说明水平方向上的运动是匀速直线运动. (4)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 如图所示,在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…,把线段OA1的长度记为l,则OA2=2l,OA3=3l,由A1、A2、A3…向下作垂线,与轨迹交点记为M1、M2、M3…若轨迹是一条抛物线,则各点的y坐标和x坐标应该具有y=ax2的形式(a是待定常量),用刻度尺测量某点的x、y两个坐标值代入y=ax2求出a.再测量其他几个点的x、y坐标值,代入

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