观察日记——第四单元习作指导_图文.pptVIP

* 新区小学 徐建云 夜来香 牵牛花 睡莲 烟草花 昙花 蔷薇 午时花 万寿菊 月光花 观察日记 习作要求 1、先交流各自的日记，听听同学的意见。 2、写一则观察日记。 3、写自己最想写的，最感兴趣的。 4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。 日记格式 （1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。 （3）正文与其它文章相同。 可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态…… 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 总—分 A、蜗牛最大的特点是＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B、蜗牛最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 C、含羞草最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 D、 绿豆发芽也有它的生长规律的。 ＿＿＿＿＿＿＿。 我知道了…… 我想到了…… …… 观察蜗牛 10月30日 星期二 晴 今天，我回到家里，写完语文、数学作业，就出门去观察蜗牛。 　　我在小区里找了好一会儿，也没有找到，但是我没有灰心，又找了一遍，终于在湿土边找到了一只。 　　我先观察了蜗牛的外形，它的背上长着一个重重的壳，身体软软的，因为他是软体动物。它的两对触角分别长在头部，一对长，一对短。它的足像大吸盘一样长在肚皮下面。大家可别看它小，它的牙就有五万多颗呢! 　　我发现蜗牛的身体缩进壳里，再伸出来时，总要先把触角伸出来，身体才慢慢地出来。蜗牛爬过的地方会留下白色的痕迹，这些白色的痕迹叫粘液，它是帮助蜗牛辨别方向的“守护神”。我把蜗牛带回家，可是却不知道它吃什么，我急得团团转。这时，在一旁的爸爸说：“你我把一些食物放到蜗牛旁边，它朝什么东西爬，蜗牛不就喜欢吃什么呗!…‘对呀!我怎么没想出来呢?”我说。于是。我按照爸爸的说法做，没想到蜗牛向菜叶爬去。哦!原来，它喜欢吃多汁蔬菜，我把这些事情记录到一张纸上。 　　通过这次观察，我不仅知道了蜗牛的一些知识，也感受到了观察蜗牛的乐趣。 观察小兔子 10月26日 星期五 晴 每个人都有喜欢的小动物，我最喜欢的是小兔子。　　 今天，我和好朋友去观察邻居家的小兔子。一进去，一只可爱的小兔子出现在我的眼前。我不禁细细观察它：两只长长的耳朵，红红的眼睛，小小的嘴巴，一身洁白的毛和短短的尾巴，可爱极了！我打心眼里喜欢它。小兔子除了可爱，它也很贪吃呢。你看：我把胡萝卜片放到很高的地方，小兔子看见了，很想吃，可它又够不着。于是，它用前脚钩住桌子，站起来拼命地想吃到胡萝卜片，可还是够不着。小兔子失望了，它垂头丧气地趴在地上，不时抬头看一看胡萝卜片，好像在说：“我已经很努力，怎么还够不着呢……”　　 通过观察，我发现了兔子的特点。一．小兔子的上唇中间裂开，俗称“三瓣嘴”。所以，人们把一种上唇竖直开裂的病叫做兔唇。这个名字就是根据兔子的特点起的。二．我还发现兔子的尾巴非常短，这也印证了中国的民间俗语：兔子的尾巴，长不了。这个俗语也是根据兔子尾巴的特点演变出来的。三．我还发现兔子跑得快。为什么呢？我查了十万个为什么：原来兔子没有利爪，为了不被别的动物吃掉，兔子就学会了机灵善跑的本领来保护自己……　　 我会把自己的观察写下来，你能吗？ …… *