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2.3立方根yong
* 1.什么叫一个数a的平方根？如何用符号表示数a（a≥0）的平方根? 2.正数的平方根有几个？它们之间的关系是什么？负数有没有平方根？0的平方根是什么？ 复习回顾 一个体积为8的正方体的棱长为多少? 情境导学一 体积变为27呢？ 体积变为17呢？ 2.3 立方根 学习目标 1.了解立方根的概念,会用 符号表示一个数的立方根. 2.掌握立方根的性质，会求一个数的立方根. 请认真阅读教材第30至31页，类比前面讲过的平方根的内容，回答下列几个问题： 1、类比平方根的概念：若X2=a，则x叫a的平方根，即x=+ ，什么是一个数的立方根？ 问题导学一 2、类比平方根的性质，结合以下几个问题，探究立方根有什么性质。 问题（1）2的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是8？ 问题（2）-3的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是-27？ 问题（3）0的立方等于多少？0有几个立方根？ 从刚才的讨论中，大家总结一下正数有几个立方根？0有几个立方根？负数有几个立方根？ 3、类比 =a， = a ，探究 = = 自学课本31页例１注意解题步骤，解题格式． 问题导学二 仿照例题完成课本32页知识技能１． 训练反馈一 利用想一想的结论自学31页例２注意解题格式. 问题导学三 １．随堂练习１ 2 . 知识技能2 训练反馈二 *
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