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勾股定理中的易错题辨析 一、审题不仔细，受定势思维影响 例1 在△ABC中，的对边分别为，且，则（ ） （A）为直角 （B）为直角 （C）为直角 （D）不是直角三角形 错解：选（B） 分析：因为常见的直角三角形表示时，一般将直角标注为，因而有同学就习惯性的认为就一定表示直角，加之对本题所给条件的分析不缜密，导致错误.该题中的条件应转化为，即，因根据这一公式进行判断. 正解：，∴.故选（A） 例2 已知直角三角形的两边长分别为3、4，求第三边长. 错解：第三边长为. 分析：因学生习惯了“勾三股四弦五”的说法，即意味着两直角边为3和4时，斜边长为5.但这一理解的前提是3、4为直角边.而本题中并未加以任何说明，因而所求的第三边可能为斜边，但也可能为直角边. 正解：（1）当两直角边为3和4时，第三边长为 ； （2）当斜边为4，一直角边为3时，第三边长为 . 二、概念不明确，混淆勾股定理及其逆定理 例3 下列各组数据中的三个数，可作为三边长构成直角三角形的是（ ） （A）1、2、3 （B） （C） （D） 错解：选（B） 分析：未能彻底区分勾股定理及其及逆定理，对概念的理解流于表面形式.判断直角三角形时，应将所给数据进行平方看是否满足的形式. 正解：因为，故选（C） 例4 在B港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东方向以每小时8海里的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15海里的速度前进，2小时后，甲船到M岛，乙船到P岛，两岛相距34海里，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗？ 错解：甲船航行的距离为BM=（海里）， 乙船航行的距离为BP=（海里）. ∵（海里）且MP=34（海里） ∴△MBP为直角三角形，∴，∴乙船是沿着南偏东方向航行的. 分析：虽然最终判断的结果也是对的，但这解题过程中存在问题.勾股定理的使用前提是直角三角形，而本题需对三角形做出判断，判断的依据是勾定理的逆定理.其形式为“若，则.错解的原因在于未能充分理解勾股定理及其逆定理的概念，导致错误运用. 正解：甲船航行的距离为BM=（海里）， 乙船航行的距离为BP=（海里）. ∵，∴， ∴△MBP为直角三角形，∴，∴乙船是沿着南偏东方向航行的. 灵活应用勾股定理 勾股定理在几何计算或验证中，均有十分广泛的应用，请看以下几例 一　计算问题 例1　一个零件如图所示，已知AC=3 厘米　　　AB=4厘米　　BD=12厘米　，求CD的长 解：在Rt△ABC中　　　根据勾股定理知： BC2＝AC2+AB2=32+42=25 在Rt△CBD中　　根据勾股定理知： CD2＝BC2+BD2=25+122=169 ∵CD＞0 ∴CD=13厘米 如图　在四边形ABCD中，已知四条边的比AB:BC:CD:DA＝2：2：3：1，且∠B＝90°，则∠DAB的度数　　　　　　 分析： 这道题涉及到角度的求解，需要利用到勾股定理的逆定理（如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2 ＝c2　，那么这个三角形是直角三角形．） 解： 设DA=m（m＞0）则AB＝2m BC=2m CD = 3m 在Rt△ABC中，由AB＝BC=2m　　知∠BAC＝45°，又由勾股定理得 AC2＝AB2+BC2=（2m）2+（2m ）2=8m 2 AC2+AD2=（8m）2 + m2=9m2 CD2=（3m）2=9m2 ∴AC2+AD2 =CD2 从而∠DAC＝90° ∴∠DAB＝∠DAC+∠CAB=90°+45°=135° 二　　推理验证 如图　在长方形ABCD中，AB=5厘米．在CD边上找一点E，沿直线AE把△ABE折叠，若点D恰好落在BC边上点Ｆ处，且△ABF的面积是30平方厘米，求DE的长． 分析： 本题涉及到折叠翻转的知识，需要注意的是在折叠或翻转过程中形成的轴对称关系，然后利用勾股定理，通过设未知数解方程来求解． 解：　　 因为△ABF的面积是30平方厘米，AB=5厘米 所以×5·BF＝30　，BF＝12 在Rt△ABF中，由勾股定理，得 AF2=52+122＝169 所以AF=13 由题意，知△AFE≌△AＤＥ 所以AD＝AF＝13 所以BC=13　所以FC＝BC－BF＝13－12＝1 设EF＝DE=x则EC=5－x 在Rt△EFC中，由勾股定理，得 EF2＝EC2+FC2 所以x2=（5－x）2+12 解得　　即DE的长是 三　　折纸问题 　　 近年来出现的折纸问题往往考察学生对轴对称　勾股定理等知识的理解及应用能力．下面举例说明： 例4　　　（山东初中数学竞赛）如图，矩形ABCD中，AB＝8，BC＝4，将矩形沿AC折叠，点D落在D′处，则重叠部分△AFC的面积为　　　　　　　 解：△DCA和　△D′CA关于AC对称，∴∠D