勾股定理脚本改.docVIP

勾股定理 引 一个有关勾股定理的视频引入本节课要讲的内容 片头动画引入 中间写有勾股定理，左下脚写有制作者们的名字（林晶，梅路路，胡巧巧），年级，专业，利用遮盖动画对文字做出效果，随着鼠标的运动会产生相应的星星效果，片头插入音乐，按下“enter”键，音乐结束。通过片头的“enter”按钮进入课件扉页。 扉页 插入文本框 使用范围 人教版 八年级数学 下册 操作说明 该课件分成五个部分：“历史与引入”，“学习重难点”， “勾股定理证明”，“课堂探究”，“课堂小结”。通过主界面的按钮进入各个部分，通过“返回”按钮回到主界面。主界面的“片头”和“片尾”按钮分别进入flash的片头和结尾。 子页面 “返回”——回到主页面 “back”——回到子页面 历史与引入 三个按钮“历史”，“视频”“引入” 主页面 插入五个主按钮，分别是1历史与引入、2学习重难点、3勾股定理证明、4课堂探究、5课堂小结，击按钮可以转跳到相应的场景。底框用动作效果 插入两个按钮，分别为开头和结束按钮，点击分别可以跳转到片头和结尾 页面中间写有“勾股定理”四个字，用遮盖效果 历史与引入： 1插入三个子按钮“历史”，“引入”，“视频”（进入子按钮，插入“back”按钮返回） 插入文本框： 一、介绍有关勾股定理的历史，及发现过程； 两千多年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。 二、用简单的图形例题，历史小故事清楚表现勾股定理的现象 三、视频欣赏，引入勾股定理知识 2插入按钮返回，点击可返回主页面 学习重难点： 插入文本框 教学重点：探索和验证勾股定理。 教学难点：1、在方格上通过计算面积的方法探索勾股定理 。 2、用面积法（拼图的方法）证明勾股定理。 插入按钮返回，点击可以转跳到第十帧、第二十帧、第三十帧、第四十帧，点击可返回主页面 勾股定理证明： 插入文本框，输入“勾股定理的四种证明方法，本节共介绍四种证法。” 插入四个按钮（欧几里得“公理化证明”，加菲尔德“总统证明法”，赵爽“勾股圆方图”，毕达哥拉斯“拼图”）{ 插入按钮返回，点击返回主页面。 1点击按钮 欧几里得“公理化证明”的历史和具体证明 插入文本框，输入 历史 希腊数学家欧几里得（Euclid，公元前330～公元前275）在巨著《几何原本》给出一个公理化的证明。 1955年希腊为了纪念二千五百年前古希腊在勾股定理上的贡献，发行了一张邮票，图案是由三个棋盘排列而成。 具体证明 从Rt△ABC的三边向外各作一个正方形（如图），作CN⊥DE交AB于M，那么正方ABED被分成两个矩形．连结CD和KB ∵由于矩形ADNM和△ADC同底（AD），等高(即平行线AD和CN间的距离)， ∴S矩形ADNM＝2S△ADC． 又∵正方形ACHK和△ABK同底（AK）、等高（即平行线AK和BH间的距离）， ∴S正方形ACHK＝2S△ABK． ∵AD＝AB，AC＝AK，∠CAD＝∠KAB， ∴△ADC≌△ABK． 由此可得S矩形ADNM＝S正方形ACHK ． 同理可证S矩形MNEB＝S正方形CBFG． ∴S矩形ADNM＋S矩形MNEB＝S正方形ACHK＋S正方形CBFG． 即S正方形ADEB＝S正方形ACHK＋S正方形CBFG ， 也就是 a2+b2=c2． 插入back按钮，点击跳至第一帧，输入文本框， 2点击按钮 加菲尔德“总统证明法”的历史和具体证明 插入文本框 历史 谁说总统就是在国家领导，每天忙于外交的工作，然而有一个人他在 1876年4月1日，在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证法。1881年，伽菲尔德就任美国第二十任总统。后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统”证法。我们不要说自己忙忙于时间去做，任何事情，他就是我们的榜样 具体证明 ∵A.E.B在同一条直线上 又∵ ∠DAE = 90o, ∠EBC = 90o, ∴ AD∥BC. ∴ ABCD是一个直角梯形，它的面积等于 ∵ RtΔEAD ≌ RtΔCBE ∴ ∠ADE = ∠BEC. ∵ ∠AED + ∠ADE = 90o, ∴ ∠AED + ∠BEC = 90o. ∴ ∠DEC = 180o―90o= 90o. ∴ ΔDEC是一个等腰直角三角形， ∴图