元认知在高中作文教学中的应用（原版论文）.pdfVIP

辽宁师范大学 教育硕士研究生学位论文 论文题目：元认知在高中作文教学中的应用 研究生：周 丹 指导教师：王立教授 专业方向：学科教学·语文 年 级：2003级 辽宁师范大学研究生部 2005年4月 元认知在高中作文教学中的应用 元认知在高中作文教学中的应用 研究生：周 丹 指导教师：王立教授 专业：学科教学·语文 中文摘要： 作文是一种十分特殊的心理过程，是师生双方以作文为中心进行的教与 学的协同活动过程。目前的高中作文教学研究仅仅着眼于教师的教学过程， 很少或不涉及作文主体——学生的心理过程；另外，迫于高考应试的沉重 压力，教学中主要以作文强化调练为主，忽视了学生的主动性，从而使高 中作文教学走入困境。所以，要想提高商中作文教学的效率，让学生真正