17.1_探索勾股定理.pptVIP

假如我们一旦和外星人见面，该使用什么语言和他们交流呢？中国著名数学家华罗庚认为，我们可以有两个媒介，一个是“数”，另一个是“数形关系”（包括勾股定理）。因为这种自然图形所具备的“数形关系”在整个宇宙中是普遍成立的。 探索勾股定理 　　追问：由这三个正方形 A，B，C的边长构成的等腰 直角三角形三条边长度之间 有怎样的特殊关系？ 创设情境　引入课题 　　问：　三个正方形A，B，C 的面积有什么关系？　　 A B C 即等腰直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 在上图中，?ABC是直角三角形，∠ACB=90°。如果每个小方格子都是边长为1的正方形，那么: 1、Rt?ABC的三边AC,BC,AB的长各是多少? 2、以AC,BC,AB为边的三个正方形的面积各是多少？ 3、这三个正方形面积之间具有怎样的等量关系？ C A B 动手做：用尺规做直角三角形ABC，使 ∠C=90°，　　　　　AC=3cm　　BC=4cm． 动手量:如果一个直角三角形的两直角边的长分别 　是3cm和4cm,则它的斜边长是多少? 动手算: 3、4、5各自的平方有什么关系?　　　　　　　 动脑猜：一般的直角三角形两直角边的平方和都等 于斜边的平方吗? （5cm） c a b 1、拿出准备好的四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，　　斜边c）； 2、你能用这四个直角三角形拼成一个正方形 　　吗？拼一拼试试看 3、你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？ c a b c a b c a b c a b ∵ c2= =b2-2ab+a2+2ab =a2+b2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 c2 该图2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标示意图，取材于我国古代数学著作《勾股圆方图》。 证明1： c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 (a+b)2 C2 证明2： C2 a b c b a c A B C D E 1881年，伽菲尔德就任美国第二十任总统.后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统证法”． 证明3： 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b, 斜边为c，那么 a2+b2=c2 即 ：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c 在西方又称毕达哥拉斯定理！ 勾 股 勾 股 弦 我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理. 辉煌发现 设直角三角形两条边长分别为a、b，斜边长为c。 １.基础练习之出谋划策 （1）已知a=6，c=10，求b； （2）已知a=5，b=12，求c； （3）已知c=25，b=15，求a. 2、初步应用定理 　　练习2　如图，所有的三角形都是直角三角形，四 边形都是正方形，已知正方形A，B，C，D 的边长分别 是12，16，9，12．求最大正方形E 的面积． A B C D E 谈谈你的收获！ １.这节课你的收获是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２.理解“勾股定理”应该注 意什么问题？ ３.你觉得“勾股定理” 有用吗？ * * * *