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2024高考上海语文卷详解及备考建议（古诗文有详译）

（这是对2024高考上海语文卷详尽解析及备考建议。内有积累运用的试题解析及备考建议。现代文《迷人的哥白尼》《斑鸠》的文本解读、试题解析及备考建议。古诗《春日山庄》的译文、鉴赏、试题解析及备考建议。古文《韩德基传》《荆巫》《诚意斋记》都有详尽译文、试题解析及备考建议。为了更好地呈现，将古文《韩德基传》调整在积累运用后。最后附有空白卷。）

一、积累运用10分

1.按要求填空。（5分）

（1）文质彬彬，然后君子。（《论语?雍也》）

（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）

（3）司马迁《屈原列传》中的“其志洁，故其称物芳”两句，指出屈原志趣高洁，所以其作品多用香草美人作比。

（解析：古诗文默写，首先要彻理解诗文的内容，背熟要求背诵的古诗文及文学常识；其次要认真审读题干及出处，特别理解性默写；最后默写时做到不多字、不少字、不颠倒，不写错别字。如本题中“彬、渚、清、称、芳”等要正确书写。评分说明：每空1分，多字、少字、错别字，都不得分。）

（建议：这部分题型自2017年春考以来没变化。第⑴题上下句默写，第⑵题上下句默写及文学常识，第⑶题情景默写。试卷注重传承中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务，引导考生提升思想品德修养。默写中“文质彬彬，然后君子”“其志洁，故其称物芳”等名句，引导考生塑造君子品格，锤炼俊茂风骨。看近5年上海的春、秋考语文卷10套，《论语》考到6次：24和23年春、秋，22年春，21年秋，且都是在第⑴题考。《屈原列传》考到3次：24秋的第⑶题，23秋的第⑵题，22秋的第⑴题。《梦游天姥吟留别》考到3次：23春、秋和22秋都是第③题。《登高》考到2次：24秋的第⑵题，22秋的第⑶题。《劝学》考到2次：24春、20春都是第⑵题，《赤壁赋》考到2次：22春第⑶题，22秋的第⑵题。其他的如《蜀道难》《阿房宫赋》《过秦论》《蒹葭》《孟子》等12篇都是考过1次。）

2.按要求选择。（5分）

（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（A）。（3分）

要想真正铲除食品安全谣言滋生的土壤，需要提升公众的科学素养，以识别和抵御谣言的侵袭。专家指出，应____，____，____，____，____，重建公众对食品安全的信心。

①通过搭建平台

②填补信息真空地带

③把科学家、媒体和企业纳入其中

④及时满足公众的需求，减少公众误解

⑤及时传播正确的食品安全知识和信息

A.①③⑤②④B.②③①④⑤C.④①③⑤②D.⑤②①③④（解析：我们先从内容上做，看到题干中“专家指出，应……”即建议具体做法。看5个句子，我们发现专家采用的方法是“搭建平台”，“把科学家、媒体和企业纳入其中”是搭建平台后的方案，这样①③组合有了。把“媒体”等“纳入其中”是为了“及时传播正确的食品安全知识和信息”，通过“及时传播”能“填补信息真空地带”，从“传播”到“填补”符合认知规律，“填补”后能“满足”“减少”，所以⑤②④组合也就出来了。“减少公众误解”后才能“重建公众对食品安全的信心”。最后从整体验证A的5句，从“搭建平台”“把科学家、媒体和企业纳入其中”到“传播，填补信息”再到“减少误解”，符合内在逻辑关系。所以选A。另外我们看选项，采用先排除后比较的方法。看放在选项最后一个位置的可能②或⑤或④，但只有第④句放在最后位置上才跟空格后“重建公众对食品安全的信心”一致，都从“公众”角度讲的。再说④表目的，和“重建公众对食品安全的信心”属同一范畴，故④放最后，这样排除了B和C。再来比较A和D，发现D的②后跟①不顺畅，而A的⑤②④组合顺畅。从整体上验证一下，符合逻辑关系，所以选A。）

（建议：第一道题依然是语意连贯题，以选择题形式考查排序。同22年以来的语意连贯题的排序题，保持一致。做这类题的四步骤：首先初读知大意。初读语段，明确语段大意，把握排列时的总方向（主语一致）。其次再读看选项。再读各选项，先排除或确定简单的。再次细读找顺序。细读判断文章、语段的写作顺序寻相关词语确定顺序。⑴文章或语段写作顺序有以下几种①按时间先后②按空间推移的③按人物思想感情的变化④按事情的发展⑤按总分顺序。⑵表顺序的路标式词语：首先、其次、再次；然后、接着、现在；换句话说，与此同时……⑶没明显的路标式词语，弄清发展变化顺序。如：观点句--材料句；前提/条件/原因--结果…推敲句首尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。最后精读巧排列。留意框前后相关词语，与语段首尾句间有联系或相同的词语。做好后朗读一遍，看语义是否连贯即可。）

⑵吃小龙虾的季节到了，关于“小龙虾不安全”的说法又成了人们关心的话题。小明从报刊和网络上读到一些相关内容，以下最不可信的一项是（B）。（2分）