七年级政治上册 9.2如何拥有自尊教案 北师大版.docVIP

第9课 做一个自尊的人 课 题 第二站 如何拥有自尊 学习目标 使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。 2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。 重点难点 如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。 教学方法 “自主、合作”五步教学法 预习提示 1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？ 2、如何人才能拥有自尊？ 3、自尊心与羞耻心有什么区别？ 4、自尊还必须怎样做到自立自强？ 5、看课本112页情景剧表演，你有什么感想？ 6、看课本113页各抒己见，想一想。年轻人是怎样获得成功的？为什么？ 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 一、创设情景 导入 学生读课文110页的小故事， 教师点拨： 每个人都有自尊心，尊重他人同时也能赢得大家的尊重 小组讨论交流： 想一想，小文为什么会发生这样的变化？ 你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想 在组长的带领下分析故事的内容，组员说出自己的观点，纪录员做好纪录，时间，（一分钟） 学生展示，抢答,回答完整,语句通顺且切合题意的小组给予加分 教师活动设计 学生活动设计 分析：1、小红期中考试考了年级第一，学校想请她的妈妈来参加家长会。可她的的