九年级数学下 教学计划.docVIP

九 年级 数学 学科教学计划 （按照“本册教材分析”、“总体目标”、“思路与措施”等撰写） 一、指导思想： 新的数学课程标准指出“数学课程应突出体现基础性、普及性和 发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生， 要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能 和基本方法的掌 握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较 强的综合能力、创新意识和实践能力。” 二、教材分析： 代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、 统计与概率等；将几何部分分为六个单元：几何的基本概念、相交线 和平行线、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等。配套练 习以《中考复习指导用书——数学》为主，系统讲授上述12个单元 知识。 三、教学措施： 根据复习时间和具体内容，安排三轮进行总复习。第一轮，以教 材章节顺序做系统全面的复习；第二轮进行专题复习以提高综合知识 能力，训练思维，探求中考命题的规律，把握命题方向；第三轮梳理 冲刺，综合模拟强化提高。 时间 周次 教学内容 课时 目的要求 备注 2月21日至3月8日 第一周至第三周 第七章：锐角三角函数 13 1、通过实例认识锐角三角函数。 2、知道特殊角的三角函数值。 3、会使用计算器由已知锐角的函数值求锐角，由锐角求它的三角函数值 4、能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实际问题。 3月11日至3月15日 第四周 第八章：统计的简单应用 5 1、经历收集、整理描述和分析数据的活动，了解数据分析的过程，能用计算器处理较为复杂的统计数据。 2、体会样本与总体的关系，知道可以用样本的平均数、方差来估计总体的平均数与方差。 3、了解统计在社会生活及科学领域中的应用并能解决一些简单的实际问题。 时间 周次 教学内容 课时 目的要求 备注 3月18日至3月22日 第五周 第九章：概率的简单应用 5 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题，不断发展随机观念，初步形成随机观念观察和分析问题的意识。 3月25日 第六周 第一轮复习 35 1、有理数2、实数　3、整式4、分式5、二次根式6、一元一次方程（组）7、一元一次不等式（组）8、一元二次方程9、分式方程10、直角坐标系和函数概念11、一次函数12、反比例函数13、二次函数14、函数的综合应用1　　15、函数的综合应用2 16、统计－数据的集中程度17、统计－ 时间 周次 教学内容 课时 目的要求 备注 至 5月10日 至 第十二周 第一轮复习 35 数据的离散程度18、认识概率19、概率的应用20、统计与概率的综合运用21、命题与证明22、相交线与平行线23、三角形24、三角形的全等25、平形四边形26、矩形，菱形，正方形27、梯形28、相似形与比例线段29、相似三角形30、锐角三角函数31、解直角三角形32、相似与全等，解直角三角形的综合运用33、圆的有关性质34、直线和圆的位置关系35、圆与圆的位置关系36、圆中的计算37、展开，折叠与视图38平移与旋转39、对称40、规律探究 5月13日至6月17日 第十三周至第十八周 第二轮专题复习 25 设如下几个专题：数与式、方程与不等式、函数及其图象、图形的认识与证明、图形与变换、概率与统计