七年级数学下册 11.2全等三角形复习课件2 苏科版.pptVIP

一.知识点 （一）试一试学的怎么样 1.如图，要得到△ABC ≌△ADC，除公共边AC外，还需要增加两个条件，小敏说她能找出5种不同的答案，你知道是哪5种答案吗？ 课堂作业  遨游了知识的海洋，老师发现你们是很棒的，做作业可要小心细致呦！ P167. 6. 7. 8. * 1.回顾本章所学知识内容，构建知识结构框架，使所学知识系统化。 2.熟悉掌握三角形全等的条件，学会多角度.多方位的观察图形和思考问题。 3.进一步学习有条理的思考.清晰地表达自己的意见，能用“因为------根据------所以------”的形式来说理。 4.感受全等三角形与生活的密切联系，体会数学的价值，增强用数学的意识。 ?1. 定义：能够互相重合的两个三角形叫做全等三角形. ?2. 基本性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 3.判定定理：SAS ASA AAS SSS HL 动手操作 领悟知识 感受生活 A B C D (1) AB=AD, ∠DAC= ∠BAC (SAS) 2.如图，P是MN的中点，MQ=PR，PQ=NR， △MPQ与△PNR全等吗？为什么？ M Q P R N 解： △MPQ ≌ △PNR 因为P是MN的中点 所以MP=PN 又因为MQ=PR