1.4从不同方向看(2课时)1 - 副本.docVIP

七 年 级 数 学 学 科 导 学 案 课 型： 新 授 主 备： 审 核： 课 题 ： 1.4 从不同方向看 （2课时） 第 一 课 时 目 标：1、在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形． 2 、能识别简单物体的三视图． 重 点：1 、经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念． 2 、初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形． 3 、能识别简单的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图． 难 点：识别简单的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图． 导学流程： 一、课前预习：请认真阅读课本相关内容，自主完成下列问题 1、认真仔细的观察课本P20上的图形 2、 主视图、左视图、俯视图的定义及画法 二、合作探究：小组合作画出下列几种几何体的三视图 1、正方体：三视图都是_____________． 主视图 左视图 俯视图 2、球：三视图都是___________． 主视图 左视图 俯视图 提醒：在所有几何体中，只有正方体与球这两种几何体的三视图是_____的． 3、圆柱体： 主视图 左视图 俯视图 4、圆锥体： 主视图 左视图 俯视图 三、用心做一做： 分辨和画出一些几何体的三视图 [例1]桌子上放着一个长方体和圆柱（如下图），说出下列三幅图分别是： （ ） （ ） （ ） [例2]画出下列几何体的主视图、左视图和俯视图 主视图 左视图 俯视图 注意：照片中的几何体为了使大家看清前后情况，因此照片中的物体一般朝左偏的位置是正面． 四、巩固练习： 1、画出下图几何体的主视图、左视图与俯视图。 主视图 左视图 俯视图 2、有一正方体木块，它的六个面分别标上数字1——6，这是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少？ 五、作 业： 六、导学反思（学习感悟）： 七 年 级 数 学 学 科 导 学 案 课 型： 新 授 主 备： 审 核： 课 题 ： 1.4 从不同方向看 （2课时） 第 二 课 时 目标：1 、尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体的三视图。 2 、能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图． 重点：1 、搭建简单的几何体，通过观察画出三视图． 2 、通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左视图． 难点：利用空间想象力，由已知搭建的几何体的俯视图及相应位置上的小立方块的个数画出这个几何体的主视图和左视图． 导学流程: 一、课内检测：想一想后回答下列问题 二、合作探究： 1、画出下列几种搭法的主视图、左视图与俯视图。（分组讨论） 2、根据已知条件画出另外两个视图，由俯视图画主视图、左视图． 主视图 左视图 三、用心试一试： [例1]、画出下图（正方体上面放一个圆锥）的三视图。 主视图 左视图 俯视图 [例2]、根据三视图画出几何体。 四、巩固练习： 1、如下图，写出所给几何体的三视图的名称。 _____视图 _____视图 _____视图 2、如图所示的两幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，请画出相应的主视图和左视图。 主视图 左视图 主视图 左视图 （1） （2） （1） （2） 3、用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示．搭建这样的几何体，最多要几个小立方体？最少要几个小立方体？ 五、作业： 六、导学反思（学习感悟）： 4 从不同方向观察同一物体，从________________叫主视图， _____________叫左视图，从________________叫做俯视图． [例]： 的三视图为： 从不同方向观察同一物体，从________________叫主视图，