绝对值公开课.pptVIP

本节小结 绝对值的意义：定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点之间的距离叫做该数的绝对值 正数的绝对值是它本身； 负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0. ● 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 你能根据例题得出比较两个负数大小的一般步骤吗？ 1、先求出两个负数的绝对值； 2、比较这两个绝对值的大小； 3、确定大小（绝对值大的反而小.） * * 新密市实验初中七年级数学组 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 5 大象距离原点多远? 两只小狗分别距离原点多远? 观察下图,回答问题: 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 5 课堂引入 |-4.3|=4.3 |10.5|=10.5 |0|=0 如果一个数为a,则它的绝对值可表示为 2、无论a的取任何有理数，都有|a| 0. 3、因为|-5| |-8|，所以-5 -8（填“＜” 或“＞”） 4、|+5|= |-5|= 则|+5| |-5| 所以互为相反数的两个数的绝对值 5、求下列各数的绝对值 -4.3 10.5 0 解： 自学指导 1、计算|+2007|= |0|= 2007 0 |a| ≥ ＞ ＜ 5 5 = 相等 0 -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 由此可知一个数的绝对值会比0小吗？ 互为相反数的两个数的绝对值 。 绝对值的意义： 课堂助学 |+3|= |-3|= |-2|= |+1|= |-1|= |0|= 在数轴上，一个数所对应的点与原点之间的距离叫做该数的绝对值 3 3 1 1 2 0 相等 不会小于0，至少为0， 因为：绝对值是距离，距离不可能是负的. （1）一个正数的绝对值与这个数有什么关系呢？如|+1|= ，|+10|= ，|+50|= ， ，|0.5|= 。由此你可得出的结论是： （2）一个负数的绝对值与这个数有什么关系呢？ 如|-1|= ， |-7.2|= ， 。由此你可得出的结论是 ： （3）如果这个数是0又会怎么样呢？|0|= 由（1）（2）(3)可得出： 综上所述，任何一个有理数的绝对值均为 数。 一个数的绝对值与这个数的关系 10 1 0.5 50 1 7.2 非负 一个正数的绝对值是它本身。 一个负数的绝对值是它的相反数。 负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0. 正数的绝对值是它本身； 0 （1）在数轴上表示下列各组数，并比较它们的大小 -2.5和-3 -5和-1 （2）求（1）中各组数的绝对值，并比较它们的大小。 （3）你发现了什么？ 比较两个负数的大小 解：因为， 在数轴上， -2.5在-3的右侧， 所以， -2.5＞-3 解：因为， 在数轴上，-1在-5的右侧， 所以， -1＞-5 解：|-2.5|=2.5， |-3|= 3， 所以， |-2.5|＜ |-3| 解：|-5|=5， |-1|= 1， 所以，|-1| ＜ |-5 | 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 例题：比较下列每组数的大小 （1）-5和-7 （2） 你能根据例题得出比较两个负数大小的一般步骤吗？ 解：因为|-5|=5， |-7|=7， 7 5， 所以， ＞ -5 -7 ＞ 1、先求出两个负数的绝对值； 2、比较这两个绝对值的大小； 3、确定大小（绝对值大的反而小.） 合作探究 探究1、你会利用上面的结论，解决下面的问题吗？ 计算：(1) |-5|+|2| (2) |-3|+|-2.5|