人教版有理数的乘法课件1.pptVIP

* * * 靠山中学 王晓贺 1.掌握有理数的乘法法则并能灵活运用乘法法则进 行运算。 2.经历探索有理数乘法法则过程、归纳、猜想、验证能力。 3.学生能主动参与、探索、交流的学习方式。 掌握有理数的乘法法则并能灵活运用乘法法则进行运算。 有理数的乘法法则的灵活运用 l O 如图，有一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置恰好在l 上的一点O。 1、如果蜗牛一直以每分钟2m的速度向东爬行，3分钟后它在什么位置？ 2、如果蜗牛一直以每分钟2m的速度向西爬行，3分钟后它在什么位置？ 注意：我们规定向东为正，向西为负。 如果一只蜗牛向东爬行2m记为+2m，那么向西爬行2m应该记为 。 -2m O 2 4 6 8 问题一：如果蜗牛一直以每分2m的速度从O点向东爬行，3分钟后它在点O的 边 m处？ 每分钟2m的速度向东记为 ； 3分钟以后记为 。 其结果可表示为 。 东 6 +2 +3 （+2）×（+3）=+6 东 问题二：如果蜗牛一直以每分2m的速度从O点向西爬行，3分钟后它在点O的 边 m处？ O -8 -6 -4 -2 西 6 每分钟2m的速度向西记为 ； 3分钟以后记为 。 其结果可表示为 。 －2 +3 （－2）×（+3）=－6 东 问题2的结果（－2）×（+3）=－6与问题1的结果（+2）×（+3）=+6有何区别？ 结论： 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。 由此，你能得出什么结论？ 2×（－3）= 与问题1的结果（+2）×（+3）=+6有何区别？ -6 ： （－2）×（－3）= 与问题1的结果（-2）×（+3）=-6有何区别？ 6 此外，两数相乘时，如果有一个因数 是0，那么所得的积也是0. 例如：（+2）×0=0 ，0×（－3）=0 （+2）×（+3） = +6 （－2）×（+3）= －6 （+2）×（－3）= －6 （－2）×（－3）= +6 正数乘以正数积为 数 负数乘以正数积为 数 正数乘以负数积为 数 负数乘以负数积为 数 乘积的绝对值等于各因数绝对值的 。 正 负 负 正 积 乘法算式 因数特征 积的特征 （-2）×（-3）=+6 （+2）×（+3）=+6 （+2）×（-3）=-6 （-2）×（+3）=-6 （+2）×0=0 0×（-3）=0 同号 异号 一个因数为0 得正 得负 得 0 有理数的乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号 得负，并把绝对值相乘。 任何数与零相乘，都得零。 (1) (2) 有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值。 - + （1）. ( 2 ). ( 3 ). ( 4 ). 1.判断题 （1）-2 × 7= - 14 ( ) （2）- 2×（ - 7）= - 14 ( ) （3）- 1×( - 5 )= - 5 ( ) （4）0×( - 3 )= - 3 ( ) √ × × × （1） （2） （3） （4) (5) - 27 54 0 - 3 - 21 （1）. （2）. （3）. （4）. * * * *