3.3科学记数法.pptVIP

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2016-09-15 发布于河南
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3.3科学记数法.ppt

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3.3科学记数法

学习目标 1.知识与技能：了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示大数。 2.过程与方法：科学记数法是记写数字的一种方法，是解决实际问题的需要，通过用科学记数法表示较大的数，体验科学记数法带来的方便。 3.情感、态度与价值观：结合身边熟悉实例，进一步体会和感受大数，进一步培养观察和简化能力。情境引入把一个较大的数写成 a×１０n （１≤a＜10 , n是正整数）的形式，这种记数方法叫做科学记数法. 小结：谈谈本节课你有什么收获？ * * 2008年北京奥运会体育场——“鸟巢”能容纳91000位观众。太阳半径约为696 000 000 米光的速度约为300 000 000 米每秒上面这些数都很大,对于我们读、写它们都很不便，有没有简单的表示方法呢? 696 000 000 300 000 000 91000 知识回顾将下列数值写成10n 100 000 = 10 000 = 1 000 = 100 = 10 = 105 104 103 102 101 填空： 102= （） 103=（） 104=（） 105=（） 100 1000 10000 100000 300 000 000 696 000 000 91000 借助于刚才的知识、你能将下列数值用10n 来表示吗？相信你能行 =91×1000 =696×1000000 =3×100000000 =91×103 =696×106 =3×108 300 000 000 696 000 000 91000 =91×1000=91×103 =696×1000000=696×106 =3×100000000=3×108 91000 = 9.1×104 696 000 000 =6.96×108 300 000 000 =3×108 例1 请用科学记数法表示下列各数：（1）3 515 000 （２）10 300 000 （3）210 800 　方法总结：用科学记数法表示一个大数时， 10的指数n比原数的少1。整数位数用科学记数法表示一个大数时，对于10的指数n的值，有没有好的方法来确定它呢？方法归纳：在练习本上完成课本95页“做一做” 做一做思考：如何对用科学记数法表示的数保留有效数字。前后两人一起完成课本96页“大家谈谈” 总结方法：对用科学记数法表示的数保留有效数字时，有效数字是针对a而言的。例2 据《2000年全国教育事业发展统计公报》公布的数字，到2000年底全国有初中学校63 900所，在校生为6.256×107人。 1.如果全国初中在校生每人一年节约0.5元钱，那么，他们一年可以节约多少元钱？ 2.建一所希望小学需用 25万元，用这些节约下来的钱可以建多少所希望小学？