我国农村义务教育的公平性及其财政政策的研究.pdf

内容摘要 在当今世界的教育民主化潮流中，教育公平问题逐渐成为理论界讨论的焦点。我国是 一个农业大国，农村人口所占比例较大，因此，农村教育就成为我国教育的一个重要问题。 近年来国务院也明确了农村教育作为教育工作重中之重的战略地位，中国的农村义务教育 公平问题已经不单纯是义务教育如何发展的问题，更为重要的是它涉及到中国农村的社会 经济发展，涉及到整个国家的稳定，涉及到中国的现代化进程和社会主义制度的巩固，因 此不能不引起我们的关注。 在我国制定的国民经济“十一五规划”中提到，从建设和谐社会的目标出发，必须大 力发展教育，强化政府对义务教育的保障责任，把解决教育发展不均衡问题看作是建设和 谐社会所要解决的重要问题。当前，解决农村义务教育公平性问题既存在有利条件，也存 在一定的困难。有利条件是全国和全社会关注和支持农村义务教育的资源已经形成；不利 条件是由于国情、管理体制和财政体制等原因，农村义务教育还存在着许多问题，这些问 题的存在严重制约了我国农村义务教育事业的蓬勃发展。 本文试图从公共经济学中公共产品和私人产品的理论。公共产品与外部性有着密切联 系等理论着手，研究分析我国农村义务教育的现状、影响，并在分析现阶段我国财政政策 在促进农村义务教育公平发展方面存在的主