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2014七年级数学上册 6.3.1 数据的表示学案
《6.3.1数据的表示》 第1课时
一、学习目标：
1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点；
2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和决策；
3.能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图；
4.在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，养成以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯. 二、自主学习内容及学法指导：
自主学习内容 学法指导 一、创设情境，题?, 则该部分所对扇形圆心角为_____.
4.一个扇形统计图中,某部分所对的圆心角为36°,则该部分占总体的百分比为_____.
5.甲、乙、丙、丁四个扇形的面积比为1:2:4:5,如图1,则扇
形丙的圆心角丙为______度.
6.如图2是一个扇形统计图, 请根据图中提供的数计算
甲扇形区的圆心角的度数为________.
二、解答题:
7.若将圆均匀分成六块扇形,如图(甲)阴影部分表示其中的一块扇形, 求出扇形圆心角的度数.若均匀分成八块,你能将每块画出吗?若能画请在图(乙) 中画出此图,若不能请说明理由.
8. 1、下面收集的是某校七年级300名学生上学的数据，将表中数据制成扇形统计图
步行
60人
骑自行车
100人
坐公共汽车
130人
其他
10人
作业布置 1、完成《学用通》
4
你最喜欢的球类运动是（ ） （单选）
A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动
篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 百分比
篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 对应的圆心角度数
图1
图2
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