高考数学【理】一轮复习题库《梳理自测+重点突破+能力提升》：3.6正弦定理、余弦定理《名校学案》.docVIP

第6课时　正弦定理、余弦定理 1．掌握正弦定理、余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题．能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．　　　　　　　　P60] 【梳理自测】 ．(教材改编)在△ABC中＝60＝4＝4则B等于(　　)或135　　　　　　　　．已知△ABC中＝c＝2＝30则b＝(　　) B．2 C．3 D.＋1在△ABC中若a＝2＝4＝60则b等于(　　) B．12 C．2 D．28 4．(课本精选题)在△ABC中若A＝60＝则＝________．(教材改编)在△ABC中＝15＝10＝60则＝________．答案：1.　2.　3.　4.2　5.以上题目主要考查了以下内容：正弦定理和余弦定理定理 正弦定理 余弦定理内容 ＝＝＝2R(R为△ABC外接圆半径)a2＝b＋c－2bc；＝c＋a－2ca；＝a＋b－2ab__C. 变 形 形 式①a＝2R＝2R＝2R；＝＝＝；＝；④＝＝＝＝；＝ 面积 S＝＝＝＝【指点迷津】　一条规律在三角形中大角对大边大边对大角；大角的正弦值也较大正弦值较大的角也较大即在△ABC中＞B＞b＞2．两种途径根据所给条件确定三角形的形状主要有两种途径：(1)化边为角；(2)化角为边并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换．三类问题两角及一边可用正弦定理．一角及两边可用正弦定理或余弦定理．三边可用余弦定理．三种