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* 请同学们准备好 视频学案、红笔、打草纸， 调试好耳机 准备开始上课 　　有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。 　　就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办？昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢？我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢？怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢？而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子！我受够了。 　　于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”，这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍！” 心态决定行为，积极的心态帮助我们达到目标，消极的心态会给人凭添烦恼。 考前知识串讲 周末作业订正 初一 周永生 学习目标： 1、利用圆的比例关系解题 2、分数应用易错题选讲 3、周末作业选讲与订正 热身： 1、一个圆的直径扩大为原来的3倍，面积扩大为原来的（ ）倍 2、小圆周长是大圆的1/3，则小圆面积是大圆的（ ） 3、大圆半径相当于小圆直径，大圆与小圆的周长比为（ ），面积比为（ ） 9 1/9 2:1 4:1 半径比＝直径比＝周长比 面积比＝半径比的平方 4.大圆的半径相当于小圆的直径，两圆面积和是100平方厘米，大圆面积是______平方厘米。 分析： R:r＝2:1 2 1 1 S:s＝4:1 100÷(4＋1)＝20cm2 半径比 面积比 求一份面积 大圆面积占4份 20×4＝80cm2 80 D:d＝2:1 C:c＝2:1 用比的知识解决圆的问题 5.如果一个圆的直径由20cm增加到30cm，周长增加_____%，面积是原来的_____%。 分析： C1＝πd1 ＝20π C2＝πd2 ＝30π 原来 现在 周长比原来增加 (30π―20π)÷20π ＝10π÷20π ＝0.5 ＝50% 由S＝πr2得 S1＝400π S2＝900π 900π÷400π＝2.25＝225% 50 225 d1＝20cm d2＝30cm d1:d2＝2:3 C1:C2＝2:3 S1:S2＝4:9 周长比原来增加 (3―2)÷2 ＝1÷2 ＝0.5 ＝50% 面积是原来的 面积是原来的 9÷4＝2.25＝225% 利用圆中的比例关系可以简化运算 上面两个题运用了什么知识？ 1、半径比＝直径比＝周长比（长度比） 面积比＝半径比的平方 2、有时可以保留π，简化运算过程 6.某体操队人数增加了20%，又减少了20%，现在和原来相比___ A增加了 B减少了 C不变 D不确定 分析： 假设原来有100人 增加20%后人数为： 100×(1＋20%)＝120(人) 又减少20%后人数为： 120×(1―20%)＝96(人) 注意人数的变化 √ B 100 ×(1＋20%) ×(1―20%) ＝96(人) 综合算式： 单位“1”发生改变，分析时要注意找准变化后的单位“1”。 10吨大米增加10%后，再减少10%，结果是（ ） A 9.9吨 B 10吨 C 10.1吨 D 11吨 10×(1＋10%)×(1―10%)＝9.9(吨) √ ( )吨大米增加10%后，再减少10%，结果是9.9吨 A 9.9吨 B 10吨 C 10.1吨 D 11吨 9.9÷(1－10%)÷(1＋10%)＝10(吨) √ 7.通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少10%，现有一块9kg的冰，如果一桶水体积和这块冰体积相等，这桶水多重？ 分析： 1、找单位“1” 2、线段图 水的质量 水 冰 比水少10% 单位“1” (1―10%) 9kg ?kg 3、列式 9÷(1―10%)＝10(kg) 求单位“1”用除法 线段图可以帮助我们理清关系 (变式)水结成冰后,体积增加10%,现在一块冰.体积是22立方分米,融化后的体积是多少? 1、找单位“1” 2、线段图 水的质量 水 冰 增加10% 单位“1” (1＋10%) 22dm3 ?dm3 3、列式 22÷(1＋10%)＝20(dm3) 求单位“1”用除法 解应用题三部曲 8.某商品标价1100元，打八折出售，仍可获利10%，求此商品进价是多少元？ 分析： 关键词： 八折出售 1100×80% 880元比进价高10% 售价880元 880÷(1＋10%) 单位“1”未知用除法 售价比进价高10% 获利10% 算式： 1100×80%＝880(元)