专题六、仿用(含修辞)、选用和变换句式.docxVIP

高三语文一轮复习专题六  PAGE \* MERGEFORMAT 23 专题六、仿用（含修辞）、选用和变换句式 一、链接高考 江苏省《考试说明》规定:选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞手法。能力层级为E。 本考点包括四个能力点: 1.选用句式:汉语的句式灵活多变,不同的句式在表达效果上也不尽相同。其中包括长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。掌握选用句式的目的就是在阅读时能辨识文章中句式的表达效果,在表达时能够选用表达效果最佳的句式。高考试题常用语意连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力。 2.仿用句式:要求考生按照规定的话题,仿照例句的修辞手法和句式特点,另写一个或一组新句子。这类试题能够综合考查考生应用语言的能力以及创新能力,所以深受命题者的青睐。试题常常涉及修辞、句式、表达、照应等内容,综??性强。 3.变换句式:是根据既定的表达目的而变换表达形式。这里应强调的仅仅是改变句子的形式,而决不是改变句子的内容。 4.正确运用常见的修辞方法:要求考生能辨认概念,指认文句中运用了何种修辞方法,并能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当,进而辨其优劣;还能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力。 总之,这四点体现了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。 二、真题感悟 1．(2013·山东高考)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①________________。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：②________________________________。 【解析】　本题考查仿用句式。解答此题，要认真审读语境，①处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题，赞扬老师的奉献精神；句式、字数要与上句一致。②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出，注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系，还要注意句式、字数要与上句一致。 【答案】　示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦　②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 示例二：①用双手托起未来，无怨无悔　②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 2．(2012·新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 【答案】　示例一：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。 示例二：山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 3．(2012·浙江高考)从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。(3分) ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。解答此题可分两步：第一步提取信息，第二步进行整合。题干中要求为“食品添加剂”下定义，那么就按照下定义的三个步骤筛选相关信息：第一，找出被定义项的邻近属概念：“化学合成物质”和“天然物质”。第二，找出“种差”，找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。题中①②④分别从食品添加剂的使用、作用和目的三个方面揭示种差。第三，找出联结词，见③句的“是”。按照下定义的步骤提