九年级语文上册_15_短文两篇课件_新人教版.pptVIP

谈读书 培　根 １.查找资料，了解作者 　　　弗朗西斯·培根（1561-1626），英国哲学家、作家。代表作《培根论人生》。 2.初读课文，注音或解释。 （1）准确注音。 怡情（　　　）　　统筹（　　　） 藻饰（　　　）　　狡黠（　　　） 诘难（　　　）　　要诀（　　　） 蒸馏（　　　）　　劝诫（　　　） 滞碍（　　　）　　咀嚼（　　　） 味同嚼蜡（　　　）吹毛求疵（　　　） （2）结合语境解释词语。 狡　　黠： 诘　　难： 傅　　彩： 文采藻饰： 吹毛求疵： 味同嚼蜡： 寻章摘句： 合作探究 １.理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？ 2.探究文章的写法：作者用了哪些论证方法？ 合作探究 １.理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？ 第一层（从开头到“全凭观察得之”）：阐述读书的正确目的。 ①先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 ②后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。 第二层（“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”）：阐述读书的方法。 第三层（从“读史使人明智”到结尾）：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。 2.探究文章的写法：作者用了哪些论证方法？ 对比论证 例如，论证读书的目的时，先从正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。后从反面指出读书的三种偏向，并论述读