【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破选择题11个高频考点 考点11 实验与探究课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.09千字
  • 约 16页
  • 2016-09-16 发布于江西
  • 举报

【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破选择题11个高频考点 考点11 实验与探究课件.ppt

【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破选择题11个高频考点 考点11 实验与探究课件

第一关 切入高考——判一判 [对点排查] 1.“观察细胞质壁分离与复原”实验中,洋葱根尖分生区细胞不能代替表皮细胞。 (  ) 2.观察细胞有丝分裂时,可用洋葱根尖分生区细胞作实验材料。 (  ) 3.观察减数分裂,宜选择洋葱根尖分生区细胞或未成熟花药作实验材料。 (  ) 4.使用高倍镜观察前,需先用低倍镜找到观察目标并移至视野中央,然后换高倍镜,再用细准焦螺旋调视野至最清晰状态。 (  ) 5.鉴定蛋白质、脂肪、还原糖实验中,只有还原糖鉴定需加热处理。 (  ) 6.向某无色溶液中加入斐林试剂,加热后显示砖红色可判断该溶液中含有还原性糖。 (  ) 7.向某无色溶液中加入碘液,呈现蓝色,可判断该溶液中含淀粉。 (  ) 8.向某无色液体中,加入适量溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,若溶液颜色变为灰绿色,则可判断溶液中含酒精。 (  ) 9.鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同,但用法和用量均不相同。 (  ) 10.用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2。 (  ) 11.调查人群中某遗传病的发病率,宜选择群体中发病率较高的单基因遗传病。 (  ) 12.可用抽样检测法探究酵母菌种群数量的变化。 (  ) 13.进行植物种群密度的调查宜采用“样方法”,取样时须做到随机选取大小相同的样方,统计各样方植株数总和。 (  ) 14.光

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档