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- 2016-09-16 发布于江苏
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本文观看结束!!! 复习 第一章 教育与教育学 教育与教育学概念,历史上教育家们不同的观点 教育学的学科归属,性质 教育的产生,学校教育的出现 教育思想的形成和发展 第二章 人·社会·教育 影响人的身心发展的主要因素有哪些? 学校教育起主导作用的原因 教育的经济功能 教育的政治功能 教育的文化功能 第三章 教育规律、教育原则 和教育艺术 教育规律、教育原则、教育艺术的概念 现代教育的一般准则 教育艺术的特点 教育的言语艺术 第四章 教育目的 教育目的的概念 教育目的和教育方针、培养目标、教学目标的区别与联系 马克思关于人的全面发展学说 二十世纪教育目的观 我国教育目的的理论与实践 全面发展的教育 第六章 教师 教师的概念 教师职业和专业发展 教师劳动的特点 教师的社会地位,教师的权利和义务,教师劳动的价值 教师的基本素质 教师的前瞻性素质 第七章 课程与教育改革 课程的概念,课程主要类型 我国中小学的课程编制的组织(p242) 我国中小学的课程编制的三个层次(p243) 课程改革的目标,课程结构(P256) 新课程对教学过程的基本要求(257) 新课程对命题和考试结果处理的要求(P258) 新课程关注的四个转变(P125
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