小班9月份计划.docVIP

主题名称：我上幼儿园啦 主题说明： 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书，他们喜欢与自己熟悉的玩具，用品等“宠物”形影不离，他们喜欢知道接下来要做什么，有规律的作息是孩子安全的重要保证。 虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且生活在快乐之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。 小三班九月份月目标 1、了解、熟悉幼儿园的生活，能高高兴兴上幼儿园。 2、学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。 4、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。知道不能私自离园，不跟陌生人走。 5、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 6、懂得注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 7、会说普通话，能用普通话进行语言交流；学习按老师的要求做事。 8、认识几种常见的玩具，知道他们的名称和玩法。 9、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。 10、认识绘画工具材料，能辨认颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。 11、愿意参加音乐活动，能做简单的律动和音乐游戏。 12、开展“庆中秋”、“推普周”活动。 第一周活动计划表 班级： 小三班 教师: 徐、陆、游 时间：2014.9.1——9.5 项目 内 容 体 育 活 动 早操：热身运动、一个跟着一个走 体游:小鸡找妈妈 分组活动：大型器械玩具、金箍棒、呼啦圈等 学 习 及 游 戏 活 动 一、区域活动: 教师指导： 美工区：我给小树穿上绿衣裳 操作区：串珠珠 3、语言区：好看的图书 幼儿自选： 1、建构区：自由建构 2、泥工区：泥塑 3、娱乐区：玩玩具 二、集中学习活动: 1、主题：高高兴兴上幼儿园 2、主题：我的新朋友 3、科学：玩具 4、音乐：拍手点头 5、语言：找找幼儿园的老师 三、欣赏练习： 1、故事：小乌龟上幼儿园 2、社会：我上幼儿园 3、手指游戏：五个好朋友 4、健康：幼儿园里真快乐 5、歌曲欣赏：睡吧小宝贝 四、游戏活动： 1、结构游戏：指挥棒 2、、角色游戏：娃娃家 3、体游：（1）小鸡找妈妈 （2）、游戏活动：接受晨检 4、表演游戏：拔萝卜（一） 5、娱乐游戏：捡豆子 环境 创设 1、创设愉快地氛围，让幼儿觉得亲切，喜欢来幼儿园。 2、制作晨检袋，毛巾，牙杯架标志并指导幼儿认识。 安全教育 教育幼儿能安全取放玩具，不与同伴争抢。 习惯 培养 能高高兴兴的上幼儿园与老师问好，跟家长再见，不哭不闹。 家园 联系 1、消除幼儿入园焦虑，让幼儿高高兴兴地来幼儿园。培养幼儿良好的早睡习惯。 2、指导孩子学习一些必要的基本生活技能。 第二周活动计划表 班级： 小三班 教师: 徐、陆、游 时间：2014.9.9——9.12 项目 内 容 体 育 活 动 1、早操：排列队型，学习早操 2、体育游戏：吹泡泡 我的家在哪里 3、分组活动：大型器械玩具、玩球、揪尾巴等。 学 习 及 游 戏 活 动 一、区域活动 教师指导： 1、生活区：扣扣子 2、美工区：涂色——大苹果 3、阅读区：图书 幼儿自选： 1、操作区：串珠珠 2、角色区：娃娃家 3、自由建构 二、集中学习活动: 1、主题：朋友，你好 2、主题：男孩女孩 3、数学：按物体名称分类（一） 4、音乐：老师像妈妈 5、语言：我会对老师说 6、美工：涂色泡泡 三、欣赏练习： 1、语言：老师早 2、健康：小猫轻轻走 3、音乐:小手拍拍 4、语言游戏：打电话 5、健康：奇奇的鼻子 四、游戏活动： 结构游戏：筷子 2、角色游戏：娃娃家（一） 3、体游：我的家在哪里 游戏活动：小娃娃睡着了 4、表演游戏：拔萝卜（二） 5、音乐游戏：跟着老师走走 环境 创设 创