四下思品教案.docVIP

第一单元：诚信是金 活动主题一：诚实不需要理由 教学目标： 1、 2、 3、 4、 教学过程： 一、谈话导入 1、 2、 3、 二、情景对话，事例导行 1、2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、 1） 2） 3、 1） 2） 3） 4） 4、 三、辩论理解 1、 2、 学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。 ? ? ? ? ? 活动主题二：拍手拉钩不要变 教学目标： 1、 2、 3、 教学过程：一、情景导入 1、 2、 3、 二、听故事，学榜样。 1、 2、 3、 三、讲故事 1、 2、1）小组内先交流，代表发言。2）根据故事情节表演。 四、看小品，解难题、 1、 2、 3、 4、 五、交流 1、假设你碰到了如下几种情况，你该怎么做？（ 教师出示假设情况） 2、思考：为什么我们有时会忘记自己的诺言？讨论增强自制力的办法。 3、 ? ? ? ? ? ? ? 活动主题三：诚信就在身边 教学目标： 1、 2、 3、 4、 教学过程： 一、谈话导入 1、 2、 二、读日记 1、 2、 三、寻找快乐 1、 2、 快乐的根源：人与人之间的诚实。 四、讨论 假如我们的生活失去了诚信，会怎么样？举例说明。 五、小结 只要人人都做到真诚相待，彼此信任，我们的生活会变得更美好。 第二单元 伸出我们的手 活动主题一 同在蓝天下 教学目标： 1、 2、 活动准备： 了解确定模拟活动的路线以保证活动的实效和安全。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天这节课先请大家完成一个任务；从这儿（操场）走回咱们的教室。有问题吗？如果要求大家蒙着眼睛从这儿走回教室呢？ 二、模拟活动 （1）??? 学生分组，分成“盲人”组和“哑巴”组。 （2）??? 宣布活动要求 “盲人”和“哑巴”两人一组，互相帮助，绕操场一周，回到教室；在整个任务过程中，“盲人”不允许摘下眼罩，“哑巴”不允许说话提示，只能靠动作来提醒。 三、交流感受 今天从操场走回教室与平时有什么不同的感受吗？在完成任务的过程中，你遇到了什么困难？当时最希望得到什么样的帮助？ 四、扩展体验 请同学们从老师提供的设计中选择项目进行模拟体验，或是学习组自己设计项目进行体验，感受残疾人的不便：用最写字、单臂穿衣服、单脚走路等。 五、反思、讨论 你曾经是怎样对待残疾人的？ 以后遇到需要帮助的残疾人，你能为他做些什么？ 六、活动延伸 1、? 2、? ? ? ? 活动主题二 生活因爱更美丽 教学目标： 1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。 2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。 3、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。 活动准备： 联系福利院，并请他们做好相应的准备。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、活动动员： 同学们，今天我们要去福利院了解那里的孩子们的生活，请大家在活动过程中做好以下几点。 认真看一看：看福利院孩子们的生活条件，看福利院工作人员的工作情况。可以自由拍摄照片。 仔细听一听：听福利院的工作人员说说他们一天的工作内容，听福利院的孩子们说说他们最想要的是什么。 尝试做一做：主动为福利院做一件小事，如给孩子喂饭，教孩子们唱一首歌等。 二、组织活动： 可以将集体活动与学习组的活动结合起来，让学生根据要求充分感受福利院工作人员的辛苦及福利院孩子们对关爱和帮助的需要。 三、汇报交流： 1、说说在福利院自己感受最深刻的所见所闻。 2、谈谈我们能为福利院的孩子们做些什么。 四、活动延伸： 1、办一次宣传专栏：以照片、绘画、作文等形式报道此次活动。 2、探究：我们城区目前有多少这样需要得到帮助的孩子？我们可以用怎样的方式来帮助这些人？可以进行统计调查，也可以进行个案调查，写出报告。 ? 活动主题三 我们的爱心行动 教学目标： 1、引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。 2、在活动中进一步升华爱的情感，体验助人的快乐。 活动准备： 学生调查了解帮助对象的情况，成立各爱心小分队，学生自由选择入队，各小分队队长拟定队员名单，讨论制定本小分队爱心行动计划。 教师制定总的爱心行动方案。 教学时间：一课时。 教学过程： 1、教师动员，介绍爱心行动的意义。 2、宣布爱心行动方案。 3、授予各小分队爱心行动小分队队旗。 4、宣誓。 第三单元　?我的绿色日记主题活动一：流过家乡的小河 教学目标?1. 探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害 , 初步树立环保意识 , 激发学生?热爱家乡的情感 12. 引导学生以合作的方式进行社会考察 , 培养其