人教版初中《语文》少年文学作品选编及其教学策略的分析.pdf

摘要 摘要 少年文学作为文学的一个分科，对于少年的成长有着重要的作用。初中阶段 的学生处于发展的关键期，也处于“危险期。教材中的少年文学作品较成人作 品来说，有更大的吸引力。教师如何在教学中发挥少年文学作品的作用，是应当 思考和研究的问题。人教版初中《语文》少年文学作品的选文内容丰富，文章具 有代表性，但在对选文进行统计和分析中发现，选文编排、内容，选文的时代性， 选文的编排，少年形象，选文主题，创作群体等方面存在一些需要商榷的问题。 此外，如何将这些选材通过实际教学传递给学生，发挥它的价值，也是是应该思 考和研究的问题。通过对少年作品进行分析，结合语文课堂教学，对少年文学进 行教学时，可以采用创设情境、激趣导入，立足文本、审美感悟，维护童心、自 由思想的教学模式。此外，教师也应该提高自身的少年文学素养，发挥好少年文 学作品对少年成长的作用。 关键字：人教版初中《语文》少年文学教学策略 Abstract Abstract Children’SJiteratureasabranchof an role important literature，plays in middleschoolstudentsinacritical juvenilegrowth．Thejunior period of alsoin inthe development，butthe”dangerousperiod”．Speaking textbook literatureworkswith attractive．Howteachers youngadult，more a literaturerolein be andresearch playjuvenile teaching，shouldthinking contentsin middle problems．The junior literatureis the and rich，the foundin statistics representative，but analysis of ofthe choose Chinese，the text，content，timeselection，to scheduling the aresomeofthe layout，theyouthimage，texttopic，there problems needtodiscussthecreation etc．．In willthese group addition，how materialtostudents its also