【金版学案】2014-2015高中历史 专题2.3 中国古典文学的时代特色课件 人民版必修3.pptVIP

课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 学习思考 1．屈原所说的香草、众芳，有什么象征意义？ 答案提示：屈原所说的香草和众芳，象征具有高尚品德的君子、有益社会的贤才。这段文字，姜亮夫的译文是：“我既种了九块地的兰蕊，又种了百亩的芳蕙，也种了五十亩的留夷与揭车，连马蹄香与白芷我也为你收集。”“我希望的是枝枝叶叶长得茂盛而美丽！等到了成熟之时我将量材采取。虽把我自己弄病倒了，又有甚么关系呢？我最哀痛的是这些众芳枯萎污秽！” 姜亮夫：《屈原赋今译》，9～10页，北京出版社，1987 袁梅的译文是：“我已栽种了春兰九畹，又种植了香蕙百亩。我一畦畦地栽种那留夷、揭车，又杂植那杜蘅与芳芷无数。”“希望它们枝叶繁茂，长得高大，待其长成之时，我将收获而归。虽则枯萎零落又有何妨，哀伤的是众芳竟然荒芜杂秽。” 袁梅：《屈原赋译注》，5～6页，齐鲁书社，1984 。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 2．赋是一种延续相当久远的文体。你读过哪一时期哪位作家的赋？ 答案提示：引导学生思考时，不必受时代的限制。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 3．杜甫吟诗说李白“文章憎命达，魑魅喜人过”、“千秋万岁名，寂寞身后事”。想一想其中的深意。 答案提示：引导学生思考时，可以从怎样看待逆境和怎样看待声名这样两个思路考虑。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链