2016版《全程复习方略》高考物理（全国通用）总复习梯级演练·跟踪检测区 实验三 验证力的平行四边形定则.docVIP

梯级演练·跟踪检测区 【高考题组】 1.(2012·浙江高考)在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如表： 弹力F/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 伸长量 x/×10-2m 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42 用作图法求得该弹簧的劲度系数k=　　　　N/m。 (2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为　　　　N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N,请画出这两个共点力的合力F合。 (3)由图得到F合=　　　　N。 【解析】(1)根据表格数据描点,然后连成一条过原点的直线,如图所示,直线的斜率等于弹簧的劲度系数, k=N/m=55N/m; (2)读出弹簧秤的读数为2.10N(保留三位有效数字);以O为顶点,画出两弹簧的绳套方向就是两拉力方向,再确定并画好力的标度,画出两拉力的图示,以两拉力为邻边作出平行四边形,画出平行四边形的对角线,即合力F合; (3)用刻度尺量出合力的长度,根据确定的标度算出合力的大小。 答案：(1)55(±2内均可) (2)2.10(说明：有效数字位数正确,±0.02内均可)　画法见解析 (3)3.3(说明：±0.2内均可) 2.(2011·江苏高考)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为　　　　N。 (2)下列不必要的实验要求是　　　　。(请填写选项前对应的字母) A.应测量重物M所受的重力 B.弹簧测力计应在使用前校零 C.拉线方向应与木板平面平行 D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置 (3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请你提出两个解决办法。 【解析】(1)根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知A的示数为3.6N。 (2)要验证的关系是A、B两个弹簧测力计的拉力的合力与M的重力等大反向,所以应测量M所受的重力。为减小测量误差,应该做到弹簧测力计使用前校零,拉力的方向与木板平面平行,A、B、C对。改变拉力进行多次实验,O点位置可以不同,D错。 (3)A的拉力超过其量程,为减小A的数值,有多种方法。例如,使B拉力减小,减小M的重力大小,A换成量程更大的弹簧测力计,改变B的拉力方向等。 答案：(1)3.6　(2)D (3)使B拉力减小;减小M的重力大小;A换成量程更大的弹簧测力计或改变B的拉力方向等(任选两个)。 【创新题组】 3.在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,若测量F1时弹簧测力计的弹簧与其外壳发生了摩擦(但所描出的细绳拉力的方向较准确),则用平行四边形定则作出的F1和F2的合力F与其真实值比较,F的大小　　　(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 【解析】若测量F1时弹簧测力计的弹簧与其外壳发生了摩擦,则F1比实际值偏小,用平行四边形定则作出的F1和F2的合力如图所示,当F1变小时,合力也变小。 答案：偏小 4.在“验证力的平行四边形定则”实验中： (1)部分实验步骤如下,请完成有关内容： A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线。 B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,记录　　　　　　　　　　　。 (2)如果力的平行四边形定则得到验证,那么图乙中=　　　　。 【解析】(1)验证力的平行四边形定则时,用一根细线拉橡皮筋的力和用两根细线拉橡皮筋的力效果相同,故两次拉橡皮筋必须使橡皮筋伸长到同一位置,因此需要记录的有,B步骤：钩码个数(或细线拉力)、橡皮筋与细线的结点位置O、细线的方向(说明：能反映细线方向的其他记录也可以)。 C步骤：橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合,并记录钩码个数和对应的细线方向。 (2)水平方向：4mgcosα=3mgcosβ。 解得：=。 答案：(1)细线的方向　结点的位置O　钩码个数 结点位置与步骤B中结点位置重合　钩码个数和对应的细线方向　(2) 关闭Word文档返回原板块