2016高三生物（人教版西部卷）一轮复习备考：第三单元　细胞的能量供应和利用（教师用卷）.docVIP

全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(三) 第三单元　细胞的能量供应和利用 (90分钟　100分) 第Ⅰ卷　(选择题　共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1.下列关于酶的叙述,正确的是 A.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 B.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同 C.任何一个活细胞都产生酶,酶在细胞内才能起催化作用 D.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程 解析:同一生物体内不同的酶反应的条件可能不同,如胃蛋白酶在酸性条件下发挥作用,而唾液淀粉酶在中性条件下发挥作用;酶在细胞外也可以发挥作用;RNA酶合成不需要翻译。 答案:A 2.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内,调整pH至2.0,保存于37 ℃的水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质主要是 A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水　　　　　B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 解析:容器内pH为2.0适于胃蛋白酶,不适于唾液淀粉酶,乳清蛋白和唾液淀粉酶被分解,导致容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。 答案:A 3.下列有关ATP的叙述,不正确的是 A.人体成熟的红细胞在O2充足时只能通过无氧呼吸产生ATP B.在平静状态和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成 D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质 解析:ATP是生命活动的直接能源物质,ATP中有两个高能磷酸键,但只有远离A的那个高能磷酸键易断裂、易形成。 答案:C 4.在某细胞中存在吸能反应:葡萄糖+果糖蔗糖。下列有关该反应的叙述,正确的是 A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O B.葡萄糖和果糖是不能水解的糖 C.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解 D.为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖 解析:糖类的组成元素是C、H、O,酶至少含有C、H、O、N四种元素;葡萄糖和果糖均是单糖,不能再水解;催化蔗糖水解的酶是蔗糖酶,而催化该反应的酶是合成蔗糖的酶;为生命活动直接提供能量的是ATP。 答案:B 5.为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关研究,结果如下图。下列说法正确的是 A.甲酶对温度的耐受程度比乙酶大 B.在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶的活性 C.在任何环境中,甲酶的活性比乙酶的高 D.测定pH对酶活性的影响时,温度应设为20 ℃ 解析:本题考查对酶活性曲线的理解。从温度对酶活性影响的曲线分析,乙酶保持活性的温度范围大于甲酶,乙酶和甲酶的温度耐受程度差异明显;从pH对酶活性影响的曲线分析,pH小于5时甲酶活性强,pH大于5时乙酶活性强,在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶的活性;研究pH对酶活性的影响时,温度可控制在30 ℃左右。 答案:B 6. 右图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,在暗室内用红光照射四条色素带,可以看到较暗的是 A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.①④ 解析:叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。因此,用红光照射时,较暗的色素带即为能吸收红光的色素带,为③④。 答案:C 7.关于细胞呼吸的叙述,正确的是 A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 B.荔枝在无氧、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间 C.马拉松运动时,运动员主要通过无氧呼吸获得能量 D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应 解析:水稻根部进行无氧呼吸产生的酒精对其有毒害作用,因此不能长期忍受缺氧环境;荔枝在低氧、干燥、零上低温的环境中,可延长保鲜时间;马拉松运动时,运动员获得能量的主要途径是有氧呼吸。 答案:D 8.下列各图表示酶活性与有关因素之间的关系,不正确的是 　　解析:酶的活性与酶的浓度没有关系,酶的浓度与酶的反应速率有关系。 答案:A 9.下列实验试剂或材料与其实验名称相符的是 A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布 B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式 C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 D.重铬酸钾溶液——检测呼吸作用产生CO2的量 解析:探究温度对唾液淀粉酶活性的影响时,不能用斐林试剂,因为鉴定还原糖的生成时要水浴加热,这会对整个反应体系的温度产生影响,从而影响实验结果,所以一般用碘液作为实验的指示剂来检测淀粉。 答案:A 10.某同学对细胞内的葡萄糖、淀粉、ATP进行了如下总结,其中合理的是 A.生命活动能量的主要来