《物质结构性质》 三版本教科书比较与研究.pdfVIP

《物质结构与性质》三版本教科书的比较研究 ——以高中化学“课标”中该模块两主题的编排为例 高 誉 导师：文庆城 课程与教学论 化学教学论 2007 级 摘 要： 依据化学课程标准编制的化学新课程教科书，是新课程的具体化以及师生教与学的首 要课程资源。“物质结构与性质”是高中化学重要的选修模块，而“化学键与物质的性质”、 “分子间作用力与物质的性质”这两方面的知识，是该课程模块中重要的学科基础和核心 内容。但该模块在选修课程的实际教学中所遭遇的困境和冷落，不得不引起我区在进行新 课改前的关注与思考。基于上述现状与问题，我们选择了 “物质结构与性质”模块中“化 学键与物质的性质”和“分子间作用力与物质的性质”这两个主题，对普通高中课程标准 试验教科书的人教版、苏教版、山东版进行比较研究。以期给我区高中化学新课程的实施 从教材的选择与教学上提供有益的帮助。 在教材结构论、教科书体系的“三序”结合原则、教科书评价标准等教科书选编的相 关理论，以及意义学习和建构主义学习理论的指导下，我们初步构建出教科书分析构架； 以内容分析法的比较分析模式为方法论指导，建立起主题内容的分析模式并具体化为分析 类目。相关操作是采用静态研究和动态研究结合的方法，并依据高中化学课程标准