江苏省大丰市南阳中学高中语文《荆轲刺秦王》课件 苏教版必修3.pptVIP

* 如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分成几 场戏？这几场戏中怎样刻画了几个什么样的人 物? 序幕 交代背景第一场 荆轲临危受命 第二场 私见樊於期 过渡 交代准备信物、利器、助手 第三场 怒叱太子 第四场 易水送别 第五场 贿赂蒙嘉 第六场 廷刺秦王 问题探讨 荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？ 课文写当时的形势的语言有什么特点？ 秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危 在旦夕。课文写形势连用几个动词短语， 以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧 张、危急的气氛。“尽收其地”中“尽”写出 了秦军的强大，也应证了先前太子丹的判 断。 荆轲刺秦前做了哪些准备工作？ 商议计谋 求取信物 准备匕首 准备副手 易水决别 临危授命 荆轲 “微太子言，臣愿得谒之”——言出必行的 侠义精神。 “行而毋信，则秦未可亲也……”—— 勇而 多谋、城府很深、胆识超人 太子丹 “恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不 忍以己之私，而伤长者之意”——急噪、 软弱、善良 第11小节中，荆轲刺秦的谋划，体现了他怎么 样的性格？ 荆轲的谋划主要抓